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2018版高中数学第一章集合与函数概念1.3.1第2课时函数的最大值最小值学案新人教A版必修1
第2课时 函数的最大值、最小值
学习目标 1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义(难点).2.会借助单调性求最值(重点).3.掌握求二次函数在闭区间上的最值(重点).
预习教材P30,完成下面问题:
知识点 函数的最大值与最小值
最大值
最小值
条件
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:对于任意的x∈I,都有
f(x)≤M
f(x)≥M
存在x0∈I,使得f(x0)=M
结论
称M是函数y=f(x)的最大值
称M是函数y=f(x)的最小值
几何
意义
f(x)图象上最高点的纵坐标
f(x)图象上最低点的纵坐标
【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)任何函数f(x)都有最大值和最小值.( )
(2)若存在实数m,使f(x)≥m,则m是函数f(x)的最小值.( )
(3)若函数f(x)在区间[a,b]上是增函数,则f(x)在区间[a,b]上的最小值是f(a),最大值是f(b).( )
提示 (1)× 反例:f(x)=x既无最大值,也无最小值.
(2)× 若使m是f(x)的最小值,还需在f(x)的定义域内存在x0,使f(x0)=m.
(3)√ 由于f(x)在区间[a,b]上是增函数,所以f(a)≤f(x)≤f(b).故f(x)的最小值是f(a),最大值是f(b).
题型一 用图象法和函数的单调性求函数的最值
【例1】 (1)已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2,-1≤x≤1,,\f(1,x),x1.))则f(x)的最大值、最小值分别为________,________.
(2)求函数f(x)=eq \f(x,x-1)在区间[2,5]上的最大值与最小值.
(1)解析 作出函数f(x)的图象(如图).由图象可知,当x=±1时,f(x)取最大值为f(±1)=1.当x=0时,f(x)取最小值f(0)=0,
故f(x)的最大值为1,最小值为0.
答案 1 0
(2)解 任取2≤x1x2≤5,
则f(x1)=eq \f(x1,x1-1),f(x2)=eq \f(x2,x2-1),
f(x2)-f(x1)=eq \f(x2,x2-1)-eq \f(x1,x1-1)=eq \f(x1-x2,?x2-1??x1-1?),
∵2≤x1x2≤5,∴x1-x20,x2-10,x1-10,
∴f(x2)-f(x1)0,∴f(x2)f(x1).
∴f(x)=eq \f(x,x-1)在区间[2,5]上是单调减函数.
∴f(x)max=f(2)=eq \f(2,2-1)=2,f(x)min=f(5)=eq \f(5,5-1)=eq \f(5,4).
规律方法1.图象法求最值的步骤
2.利用函数的单调性求最值的两个易错点
(1)求函数的最值时应首先求函数的定义域,在定义域内进行.
(2)求函数在闭区间上的最值,易出现的失误是不判断函数的单调性而直接将两端点值代入,认为是函数的最值.
【训练1】 已知函数f(x)=x+eq \f(1,x).
(1)求证f(x)在[1,+∞)上是增函数;
(2)求f(x)在[1,4]上的最大值及最小值.
(1)证明 设1≤x1<x2,
则f(x1)-f(x2)=(x1+eq \f(1,x1))-(x2+eq \f(1,x2))=(x1-x2)·eq \f(x1x2-1,x1x2).
∵1≤x1<x2,∴x1-x2<0,x1x2>1,
∴x1x2-1>0,
∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).
∴f(x)在[1,+∞)上是增函数.
(2)解 由(1)可知,f(x)在[1,4]上递增,
∴当x=1时,
f(x)min=f(1)=2,
当x=4时,
f(x)max=f(4)=eq \f(17,4).
综上所述,f(x)在[1,4]上的最大值是eq \f(17,4),最小值是2.
题型二 函数最值的实际应用
【例2】 某公司生产一种电子仪器的固定成本为20 000元,每生产一台仪器需增加投入100元,已知总收益满足函数:R(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(400x-\f(1,2)x2?0≤x≤400?,,80 000 ?x>400?.))其中x是仪器的月产量.
(1)将利润表示为月产量的函数f(x);
(2)当月产量为何值时,公司所获利润最大?最大利润为多少元?(总收益=总成本+利润)
解 (1)设月产量为x台,则总成本为20 000+100x,
从而f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(-\f(1,2)x2+300x-20 000?0≤x≤400?,,60 000-100x?x>400?.))
(2)当0≤x≤400时,f(x)=-eq \f(1,2)(x
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