小学校本研修管与考核办法.docVIP

小学校本研修管理与考核办法 校本研修是教师暑期集中研修成效的实践转化环节，是中小学教师集中研修的成果检验和延伸应用。 一、培训目标： 1.将校本研修与课堂教学相结合、理论学习与实践应用相结合。 2.提高教师研究教学的意识与能力，提升教师教学的专业素养。 二、参加人员： 1.我校2013年暑期参加山东省中小学教师远程研修的全体教师。 2.新任教师。 3.没有参加暑期集中远程研修的教师也可以自愿参加。请老师们阅读学校平台中的有关要求，自愿报名参加。对于没有报名的教师，责任自负。请自愿报名的教师于10月20日到教研中心报名，教研中心将于10月28日上午统一向区教研室报名。 三、组织形式 1.结合山东省教师教育研修网平台，进行磨课计划的完成，磨课组长制定磨课任务，所有研修小组组员在组长的任务分工下，积极完成研修任务。 2.“打造开心课堂”活动。依托352教学模式，构建开心课堂。通过“示范课——常态课——展示课——研讨课——磨课”多种形式的课堂呈现，将高效课堂改革推向深处。 3.构建“学习——反思——研讨——提升”的培训体系，引领全体教师整体提升专业水平。在提高课堂教学水平的同时，注重引领教师学习理论材料。先后组织所有教师分阶段进行理论学习与测试，如《课程标准》《教师专业标准》等。结合“开心课堂”进行实践反思，每人撰写不少于800字的反思，阅读评比，选出优秀的反思制作宣传栏进行展览，引领教师