2018版高中数学第一章解三角形1.1.2余弦定理一学案新人教A版必修5.docVIP

1．1.2　余弦定理(一) [学习目标]　1.掌握余弦定理的内容与推论及证明余弦定理的向量方法.2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题． 知识点一　余弦定理及其证明 1．余弦定理的表示及其推论 文字语言 三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍 符号语言 a2＝b2＋c2－2bccos__A， b2＝a2＋c2－2accos__B， c2＝a2＋b2－2abcos__C 推论 cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)， cos B＝eq \f(a2＋c2－b2,2ac)， cos C＝eq \f(a2＋b2－c2,2ab) 2.余弦定理的证明 (1)课本上采用的证明方法： 如图，设a＝eq \o(CB,\s\up6(→))，b＝eq \o(CA,\s\up6(→))，c＝eq \o(BA,\s\up6(→))，则c＝b－a， ∴|c|2＝c·c＝(b－a)2＝a2－2a·b＋b2＝a2－2abcos__C＋b2 ∴c2＝a2＋b2－2abcos C. (2)利用坐标法证明 如图，建立平面直角坐标系，则A(0，0)，B(ccos__A，csin__A)，C(b，0)(写出三点的坐标)． ∴a＝BC＝eq \r(（ccos A－b）2＋（csin A－0）2) ＝eq \r(c2－2bccos A＋b2)， ∴a2＝b2＋c2－2bccos A. 思考1　在△ABC中，若a2＝b2＋bc＋c2，则A＝________． 答案　eq \f(2π,3) 解析　由题意知，cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)＝－eq \f(bc,2bc)＝－eq \f(1,2)， 又A∈(0，π)，∴A＝eq \f(2π,3). 思考2　勾股定理和余弦定理的联系与区别？ 答案　二者都反映了三角形三边之间的平方关系，其中余弦定理反映了任一三角形中三边平方间的关系，勾股定理反映了直角三角形中三边平方间的关系，是余弦定理的特例． 知识点二　用余弦定理解三角形的问题 利用余弦定理可以解决以下两类问题： (1)已知两边及其夹角解三角形； (2)已知三边解三角形． 思考　已知三角形的两边及一边的对角解三角形，有几种方法？ 答案　不妨设已知a，b，A， 方法一　由正弦定理eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)可求得sin B，进而得B，C，最后得边c. 方法二　由余弦定理a2＝b2＋c2－2bccos A得边c，而后由余弦或正弦定理求得B，C. 题型一　已知两边及其夹角解三角形 例1　在△ABC中，已知a＝2，b＝2eq \r(2)，C＝15°，求角A，B和边c的值(cos 15°＝eq \f(\r(6)＋\r(2),4)，sin 15°＝eq \f(\r(6)－\r(2),4))． 解　由余弦定理知c2＝a2＋b2－2abcos C ＝4＋8－2×2×2eq \r(2)×eq \f(\r(6)＋\r(2),4)＝8－4eq \r(3)， ∴c＝eq \r(8－4\r(3))＝eq \r(（\r(6)－\r(2)）2)＝eq \r(6)－eq \r(2). 由正弦定理得sin A＝eq \f(asin C,c)＝eq \f(asin 15°,c)＝eq \f(2×\f(\r(6)－\r(2),4),\r(6)－\r(2))＝eq \f(1,2)， ∵ba，∴BA，∴A＝30°，∴B＝180°－A－C＝135°， ∴c＝eq \r(6)－eq \r(2)，A＝30°，B＝135°. 反思与感悟　已知三角形的两边及其夹角解三角形的方法 (1)先利用余弦定理求出第三边，其余角的求解有两种思路：一是利用余弦定理的推论求出其余角；二是利用正弦定理(已知两边和一边的对角)求解． (2)用正弦定理求解时，需对角的取值根据“大边对大角”进行取舍，而用余弦定理就不存在这些问题(因为在(0，π)上，余弦值对应的角是唯一的)，故用余弦定理求解较好． 跟踪训练1　在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若a＝3，b＝2，cos(A＋B)＝eq \f(1,3)，则c等于(　　) A．4 B.eq \r(15) C．3 D.eq \r(17) 答案　D 解析　由三角形内角和定理可知cos C＝－cos(A＋B)＝－eq \f(1,3)，又由余弦定理得c2＝a2＋b2－2abcos C＝9＋4－2×3×2×(－eq \f(1,3))＝17，所以c＝eq \r(17). 题型二　已知三边(或三边的关系)解三角形 例2　在△ABC中，已知a＝2eq \r(6)，b＝6＋2eq \r(3)，c＝4eq \r(3)，求A，B，C. 解　根据余弦定理，cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)