2018版高中数学第一章解三角形1.1.1正弦定理一学案新人教A版必修5.docVIP

1．1.1　正弦定理(一) [学习目标]　1.通过对任意三角形边长和角度的关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形的内角和定理解决简单的解三角形问题． 知识点一　正弦定理 1．正弦定理的表示 文字语言 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比都相等，该比值为三角形外接圆的直径 符号语言 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，则eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝2R 2.正弦定理的常见变形 (1)a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C，其中R为△ABC外接圆的半径． (2)sin A＝eq \f(a,2R)，sin B＝eq \f(b,2R)，sin C＝eq \f(c,2R)(R为△ABC外接圆的半径)． (3)三角形的边长之比等于对应角的正弦比，即a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C. (4)eq \f(a＋b＋c,sin A＋sin B＋sin C)＝eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C). (5)asin B＝bsin A，asin C＝csin A，bsin C＝csin B. 3．正弦定理的证明 (1)在Rt△ABC中，设C为直角，如图，由三角函数的定义： sin A＝eq \f(a,c)，sin B＝eq \f(b,c)， ∴c＝eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin 90°)＝eq \f(c,sin C)， ∴eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)． (2)在锐角三角形ABC中，设AB边上的高为CD，如图， CD＝asin__B＝bsin__A， ∴eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)， 同理，作AC边上的高BE，可得eq \f(a,sin A)＝eq \f(c,sin C)， ∴eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C). (3)在钝角三角形ABC中，C为钝角，如图， 过B作BD⊥AC于D，则 BD＝asin(π－C)＝asin__C， BD＝csin__A，故有asin C＝csin__A， ∴eq \f(a,sin A)＝eq \f(c,sin C)， 同理，eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)，∴eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C). 思考　下列有关正弦定理的叙述：①正弦定理只适用于锐角三角形；②正弦定理不适用于直角三角形；③在某一确定的三角形中，各边与它所对角的正弦的比是一定值；④在△ABC中，sin A∶sin B∶sin C＝BC∶AC∶AB.其中正确的个数有(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 答案　B 解析　正弦定理适用于任意三角形，故①②均不正确；由正弦定理可知，三角形一旦确定，则各边与其所对角的正弦的比值也就确定了，所以③正确；由正弦定理可知④正确．故选B. 知识点二　解三角形 一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素．已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形． 思考　正弦定理能解决哪些问题？ 答案　利用正弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题： ①已知两角和任意一边，求其他两边和第三个角； ②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，从而求出其他的边和角． 题型一　对正弦定理的理解 例1　在△ABC中，若角A，B，C对应的三边分别是a，b，c，则下列关于正弦定理的叙述或变形中错误的是(　　) A．a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C B．a＝b?sin 2A＝sin 2 C.eq \f(a,sin A)＝eq \f(b＋c,sin B＋sin C) D．正弦值较大的角所对的边也较大 答案　B 解析　在△ABC中，由正弦定理得eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝k(k0)，则a＝ksin A，b＝ksin B，c＝ksin C，故a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C，故A正确． 当A＝30°，B＝60°时，sin 2A＝sin 2B，此时a ≠b，故B 根据比例式的性质易得C正确． 大边对大角，故D正确． 反思与感悟　(1)定理的内容：eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝2R，在运用正弦定理进行判断时，要灵活使用定理的各种变形． (2)如果eq \f(a,b)＝eq \f(c,d)，那么 eq \f(a＋