2018版高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.1.1实数指数幂及其运算一学案新人教B版必修1.docVIP

3．1.1　实数指数幂及其运算(一) 学习目标　1.理解正整指数幂的含义，掌握正整指数幂的运算法则.2.了解根式与方根的概念.3.掌握根式的性质，并能进行简单的根式运算． 知识点一　整数指数 思考1　n个相同因数a相乘的结果怎么表示？这个结果叫什么？ 　 思考2　零指数幂和负整指数幂是如何规定的？ 　 　 梳理　整数指数幂的概念及性质 (1)有关幂的概念 an＝a·a·…·a，an叫做a的________，a叫做幂的________，n叫做幂的________，n∈N＋， n个 并规定a1＝a. (2)零指数幂与负整指数幂 规定：a0＝____(a≠0)，a－n＝______(a≠0，n∈N＋)． (3)整数指数幂的运算法则 am·an＝______.(am)n＝______. eq \f(am,an)＝______(m＞n，a≠0)．(ab)m＝______. 知识点二　n次方根、n次根式 思考　若x2＝3，这样的x有几个？它们叫做3的什么？怎么表示？ 　 　 梳理　根式的概念 (1)a的n次方根定义 如果存在实数x，使得______，那么x叫做a的n次方根，其中a∈R，n1，且n∈N＋. (2)a的n次方根的表示 n的奇偶性 a的n次方根的表示符号 a的取值范围 n为奇数 eq \r(n,a) a∈R n为偶数 ±eq \r(n,a) [0，＋∞) (3)根式 当eq \r(n,a)有意义的时候，______叫做根式，这里n叫做______，a叫做被开方数． 知识点三　根式的性质 思考　我们已经知道若x2＝3，则x＝±eq \r(3)，那么(eq \r(3))2等于什么？eq \r(32)呢？eq \r(?－3?2)呢？ 　 　 　 梳理　一般地，有(1)eq \r(n,0)＝____(n∈N＋，且n1)． (2)(eq \r(n,a))n＝____(n∈N＋，且n1)． (3)eq \r(n,an)＝a(n为大于1的奇数)． (4)eq \r(n,an)＝|a|＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　?a≥0?,　　?a0?))(n为大于1的偶数)． 类型一　根式的意义 例1　求使等式eq \r(?a－3??a2－9?)＝(3－a)eq \r(a＋3)成立的实数a的取值范围． 　 　 　 　 　 　 　 反思与感悟　对于eq \r(n,a)，当n为偶数时，要注意两点：(1)只有a≥0才有意义；(2)只要eq \r(n,a)有意义，eq \r(n,a)必不为负． 跟踪训练1　若eq \r(a2－2a＋1)＝a－1，求a的取值范围． 　 　 　 　 　 类型二　利用根式的性质化简或求值 例2　化简： (1)eq \r(4,?3－π?4)； (2)eq \r(?a－b?2)(ab)； (3)(eq \r(a－1))2＋eq \r(?1－a?2)＋eq \r(3,?1－a?3). 　 　 　 　 　 　 反思与感悟　n为奇数时，eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(n,a)))n＝eq \r(n,an)＝a，a为任意实数； n为偶数时，a≥0，eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(n,a)))n才有意义，且eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(n,a)))n＝a； 而a为任意实数eq \r(n,an)均有意义，且eq \r(n,an)＝|a|. 跟踪训练2　求下列各式的值： (1)eq \r(7,?－2?7)； (2)eq \r(4,?3a－3?4)(a≤1)； (3)eq \r(3,a3)＋eq \r(4,?1－a?4). 　 　 　 　 类型三　有限制条件的根式的化简 例3　设－3x3，求eq \r(x2－2x＋1)－eq \r(x2＋6x＋9)的值． 引申探究 例3中，若将“－3x3”变为“x≤－3”，则结果又是什么？ 　 　 　 　 　 　 反思与感悟　n为偶数时，eq \r(n,an)先化为|a|，再根据a的正负去绝对值符号． 跟踪训练3　已知x∈[1,2]，化简(eq \r(4,x－1))4＋eq \r(6,?x2－4x＋4?3)＝________. 1．已知x5＝6，则x等于(　　) A.eq \r(6) B.eq \r(5,6) C．－eq \r(5,6) D．±eq \r(5,6) 2．m是实数，则下列式子中可能没有意义的是(　　) A.eq \r(4,m2) B.eq \r(3,m) C.eq \r(6,m) D.eq \r(5,－m) 3．(eq \r(4,2))4运算的结果是(　　) A．2 B．－2 C．±2 D．不确定 4.eq \r(3,－8)的值是(　　) A．2 B