小学数学五年级下册《数除法》说课稿.docVIP

今天，我说课的题目是分数除法(一)。下面我将从:教材，教法与学法，教学过程，板书四个方面来进行说课。 一，说教材: 1，教学内容 本课是《义务教育课程标准实验教科书》(北师大版)数学五年级下册第25页到26页的内容。 2，教材分析 这节课的知识基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的认识。教材中呈现了两个问题，这两个问题的共同点是都把平均分，第(1)题是平均分成2份，第(2)题是平均分成3份，第(1)题的算式是÷2，被除数的分子是能被除数整除的，而第(2)题的算式是÷3，被除数的分子是不能被3整除的。无论哪一种方法，目的都是让学生在涂一涂，算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结出分数除以整数的计算方法。 3，教学目标 根据新课标的要求和教材的特点，结合五年级学生的认知能力，本节课我确定如下的教学目标: 知识与能力目标:理解分数除以整数的意义，掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 过程与方法目标:通过实践活动和自主探究，培养学生动手能力及发现问题，解决问题的能力。情感，态度与价值观目标:通过一系列自主探究----得出结论的过程，体验其中的成就感，增强学生学习数学的自信心。 4，教学重，难点 根据本节教学内容的特点，结合我班学生的实际情况。我把本节课的教学重点定位为理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的