四省市2018_2019版高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学学案新人教版必修.docVIP

第3课　宋明理学 课程标准 学法指导 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 1.结合史料了解“理”“格 2.图示法比较程朱理学与陆王心学的异同点。 3.联系社会现实，体会宋明理学的历史价值和社会影响。 知识点一　三教合一 1.背景：汉武帝以后，儒学呈现繁盛之势；魏晋南北朝时期，________盛 2.表现 (1)魏晋南北朝时期 ①儒学吸收了佛教、________的精神，有了新发展。 ②佛教吸收____________，渐趋本土化。 ③道教也受到儒学影响，主张“________”又“尊道”。 (2)隋朝：儒学家提出“____________”的主张，又称“三教合一”。 (3)唐朝统治者实行________政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教、道教开始挑战儒学正统地位，________率先提出复兴儒学。 知识点二　程朱理学 1.形成 (1)背景：北宋时，儒家学者展开复兴儒学、抨击佛道的活动。 (2)形成：冲破汉唐儒学的束缚，融合了________思想来解释儒家义理，形成了________为核心的新儒学体系。 2.代表：北宋二程(程颢、程颐)和南宋________。 3.主要思想 二程 朱熹 哲学观(核心) “________”是宇宙万物的本原，主张先有理后有物 理之源在________ 伦理观 把天理和__________直接联系起来 天理就是作为道德规范的_____