小学五年级育全册教案.docVIP

年 月 日 课题 多彩的体育 教学 目的 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好 体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生 各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教学要点 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好 体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生 各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 问题 情景 设计 讲解本学期体育课的要求和任务内容。 认真上好体育健康课 教师教学活动设计 学生学习活动设计 1.讲解课堂要求任务。 ①学生认真遵守纪律。 ②养成良好的坐立行的正确姿态。 ③能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 2.小游戏（抓手指） （1）教师讲解游戏的方法和规则。 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 （2）教师做示范。 （3）学生练习和游戏。 1.坐在教室里按自己的座位坐好。 2.学生认真听讲游戏方法和规则。 3.学生观察练习。 4.学生进行游戏。 教学反思 年 月 日 课题 队列队形； 与同伴游戏 教学 目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技 巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体 的关系培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学要点 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技 巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体 的关系培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 问题 情景 设计 动作自然，协凋准确。 重心前后稳定，节奏一致。 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 教师教学活动设计 学生学习活动设计 课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 准备活动： 1.小游戏；“抓人” 2.小型徒手操。 队列队形： 1.集中注意力练系；2.快快集合；3.稍息、立正、向右看齐；4..变换队形重点：动作自然，协凋准确。 游戏： 穿过小树林；规则：必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到小树，如碰到扶起后才能其跑。 1.学生站成四列横队。 2.学生和教师一同做游戏。 3.学生认真听讲看示范。 4.学生精神饱满学生认真听动作方法和要领。 5.学生练习。 6.分组练习。 7.动作一致，精神饱满学生认真听游戏方法和规则。 8.学生练习和比赛。 分组比赛。 教 学 反 思 年 月 日 课题 队列队形 教学 目的 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领 的掌握。 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 教学要点 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体 的意识。 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 问题 情景 设计 春种秋收 规则： 1.必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2.交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 教师教学活动设计 学生学习活动设计 1.教师讲解课堂要求和任务。 2.教师讲解徒手操的动作和要求。 3.师生一同练习。教师讲解动作要求和方法。 4.教师做完整的正确的示范。 5.教师个别指导。 6.找好学生做表演。 7.教师讲解游戏的方法和规则。 8.教师做正确的示范。 9.教师正确评定胜负。教师总结本次课的情况。 10.下课。 1.学生站成四列横队。 2.学生认真听队列的要求。 3.师生一同练习。 4.动作一致，精神饱满。 5.学生认真听动作要领和方法学生练习。 6.分组练习。 7.动作一致，精神饱满。学生认真听游戏的方法和规则。 8.学生练习。 9.分组比赛。 教 学 反 思 年 月 日 课题 基本队列知识 游戏：报数比赛 教学 目的 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领 的掌握。 教学要点 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能 力。 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 问题 情景 设计 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 各节的动作要领及要求。 动作的准确性和优美大方 教师教学活动设计 学生学习活动设计 1.教