2018春八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第2课时SectionA3a_3c导学案新版人教新目标版.docVIP

Unit 8 Have you read Treasure Island yet 第二课时　Section A (3a～3c) 【学习目标】 1帮助学生学习本单元的新单词和词组；进一步熟悉现在完成时。 2引导学生了解现在完成时在文章《鲁宾逊漂 【学习重点】 用所学的功能语言理解《鲁宾逊漂流记》节选部分掌握现在完成时在文章中的运用。 【学习难点】 学习和掌握现在完成时的用法以及学生阅读复述能力的提高。 用幻灯片呈现《鲁宾逊漂流记》这本书的精彩图片用以下问题提问学生引起学生的兴趣从而引入新课。 Whats it about? Whats it like? Can you say something else about it? Task 1 【组内小展示】 先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳并标记出发音和理解困难的词汇可及时向老师求助。采用小组内展示老师巡查学情并检测要求学生自己出题检测。最后板书展示内容。 【班级大展示】 1I can read.(我会读)①带读——齐读注意cannibal的发音；②通过游艺形式如单词游戏来巩固词汇的学习。 2I can write.(我会写) ①以answer quickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。 3I can use.(我会总结) ①结合I can write中的词组总结讲解重点词的用法完成I can use；；②抽测：用【小试牛刀】中的练习对其词的用法进行巩固并以情景导入　生成问题 1．(T)Question：Have you ever read Robinson Crusoe? ：________________________________________________________________________ 2(T)Question：Whats it about? ：________________________________________________________________________ ：Whats it like? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read the new words and the phrases. 1I can read.(我会读) 2．I can write.(我会写) 在这个岛屿上 带回某物 没有什么 做一条小船 失去某人的生命 放弃 for another ship 等另一艘船 砍倒 杀死……作为食物 learn to do sth.学会去做某事 另外一个人的足迹 在那之后不久 尽力去做某事 跑向 给某人命名为 教某人去做某事 3I can use.(我会用) (1)辨析 else/other 其他的别的)置于复合不定代词或者特殊疑问词之后；other(其他的别的)修饰名词放在名词的前面。 例：other things ①别的什么 　　　②其他的人 ③别的东西 g__else ④没有别的东西 Task 2　Read 3a and get the main idea of the passage. 1Fast reading.(快读) 完成3c。Write short answers to the questions. 2 【组内小展示】 小组内先进行讨论并根据阅读方法阅读文章完成并核对Task 2的相关答案再在组内讨论保护熊猫的方法。最后在黑板上板书展示内容。 【班级大展示】 1Fast reading.(快读) ①快速阅读文章理解主旨大意；②以抽测形式完成书本P9中的3c。 2Careful reading.(细读) ①根据题目要求阅读文章完成P中的3b的句子要求给出答案并找到与答案相关的细节；②根据课文抽测学生回答完成所给短文。 3Discussing.(讨论) 根据要求展开讨论板书关键词或句子。 【备注】