《分类与整理》案例　.docVIP

《分类与整理》案例　　 襄阳市大庆路小学 李晶 教学目标： 　　 ??? 1、使学生初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。　　 ??? 2、通过分一分，看一看，培养学生的操作那里，观察能力，判断能力，语言表达能力。教学重点难点： 　　 ??? 1、让学生学会对物体进行分类。　　 ?? 2.让学生掌握对物体进行分类的方法。 教学过程?：??　　 ?? 一．创设情境，导入新课　　 ???? 1.师：“六一“节快到了，小朋友们准备了许多漂亮的气球来装饰我们的班级，请看。（出示课件情景图片）　　 师：仔细观察，你发现了什么？　　 教师揭示课题：为了更加明确每种气球的数量，我们先把大家买来的气球进行分类，整理。今天我们就来学习有关分类的知识。（板书课题）　　 ??? 二．互动新授　　 我想知道这每种气球都有多少个呀！我可怎么办呀！那我怎么分类呀！快出个注意。　　 ??? 师：那今天呀！同学们就帮老师按形状来给这些气球分类，老师呀！都给每组同学准备了这些气球，一会就按照形状把这些气球分一分，数一数，整理一下以后呢！然后把你们分的结果记录在这张白纸上好吗？听清楚我的要求了吗？现在开始。　　 ??? 1.分一分　　 ??? 2.生：动手操作　　 ??? 3.汇报交流分类的结果。　　 （1）教师组织学生在小组内互相交流分类的结果：你是怎么样分的？　　 师：好了，同学们我们就