4.2主动沟通 健康成长（导学案）.pptVIP

Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo 图片导学 看图片，猜一猜： 这些同学为什么用这样的方式与老师交流，而不是当面沟通？ Company Logo Company Logo 4 主动沟通 健康成长 学 习 目 标 Company Logo 1、懂得在日常生活中如何去尊师、爱师、敬师，构筑新型师生关系。 2、学会运用师生交往的基本原则与方法，积极建立和谐的师生关系。 3、知道新型师生关系的基本内涵以及与老师沟通的方法。 学习重点：化解与老师的误解、矛盾，共筑师生情感桥梁。 学习难点：正确处理与老师的关系。 Company Logo 1）传统的师生关系是什么？ 2）新型的师生关系的基本内涵是什么？ 3）新型师生关系中学生有哪些新角色？ 4）________是一切交往的前提。_____产生理解，理解产生______。 5）中学生应该如何与老师相处（交往）？ 6）与老师日常交往要注意哪些礼仪？ 独立自学 1.自读教材P47—53页，并思考下列问题： 2.组内交流，选代表在班内展示。 学生新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点 …… 求助者 主动寻求老师的帮助 …… 老师的朋友 和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼 …… 新型师生关系： 建议：从学生新角色分析老师新角色， 从师生交往新行为分析新型师生关系是怎样的。 探究一 Company Logo 新型师生关系建立在民主平等基础上，师生之间人格平等、互相尊重，相互学习、教学相长。 老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 新型师生关系的基本内涵： Company Logo 情感剧场 小品:教室风波（P51） 探究二 Company Logo 思考： 1、老师是怎么想的？ 2、这场冲突有可能如何发展、如何解决？请几组同学分别进行扮演。 3、如果老师因误会而批评了你，你会怎么做？ Company Logo 中学生应该如何与老师相处？ 1、主动沟通。 2、从老师的角度看问题。 3、正确对待老师的表扬和批评。 4、原谅老师的错误。 Company Logo 见到老师不问候， 进办公室不敲门， 在教室与老师谈论某明星， 在超市于老师争论习题， 打听老师的隐私， 从背后突然拍打老师…… 探究三 “这样的做法合适吗” 你还知道那些类似的现象？ Company Logo 与老师日常交往要注意哪些礼仪？ 1、礼貌待师 2、注意场合 3、勿失分寸 Company Logo 反馈评学 1. ★新型的师生关系是怎样的？ P48 2. ★中学生应该如何与老师相处？ P50-52 3.与老师日常交往中要注意哪些礼仪？ P53 谈谈你的收获 学以致用 1.新型的师生关系建立_________的基础上。（? ?） A.学生胆大?? B. 教师威严?? C.规章制度?? D. 民主平等 2.老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是（????） A.要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 B.让别人去说? C.直截了当???? D.大胆质疑 D A 3.师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（??? ） ①角色互换——从老师的角度看问题????????? ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误?? ④ 注意场合，礼貌待师 A.①②③?B.②③④??C.①②④??D.①②③④ D 李宁在超市里看见了吴老师，迅速走上前去从后面拍打老师打招呼，结果发现老师表情特别不自然，李宁心里想：什么新型师生关系，都是假的。你觉得： 他的做法是_____（填“正确”或“错误”） 我的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 平等并不意味着放肆 错误 Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo