青岛版小学科学四年级上册《子变热了》教学实录).docVIP

杯子变热了 一、教学目标? ??? 1.能对热现象提出问题，自己设计实验验证提出的问题，并能用自己擅长的方式表达出来。? ??? ?? 2.愿意合作与交流，体验合作的愉快；乐于用学到的知识改善生活。????? 3.知道热能从一个物体传到另一个物体；了解热总是从高温物体传向低温物体。 二、??? 教学重点? ?? 引导学生自行设计实验探究热能在固体中传递，各种物体传热本领有什么不同。 三、课前准备? （圆形和方形铁片、铜片、铝片、不锈钢片若干）、试管夹6个、酒精灯6个、小火柴6盒、蜡烛六根、；细长铁丝、玻璃棒、木制或竹制筷子、橡胶棒若干根，瓷勺、塑料勺、不锈钢勺、试管夹、铅笔、中性笔、金属钢笔、不锈钢杯6个、塑料杯1个、纸杯1个、陶瓷杯2个、玻璃杯2个两只装满开水的暖壶等 四、教学过程 （一）导入新课 ?1.教师播放图片，想一想正在发生什么？ ? 雪融化、冰川融化 ?2.是什么使这些融化？ 生1： 生2： ?3.讲授新课：?? ???? 师：同学们，口渴了你会怎么办？ 　　　生：喝水 　　　师：你用什么盛水呢？ 　　　生：杯子、碗 　　　师:今天老师也带来了一只杯子，来，用手摸一摸，看看它是冷的还是热的？ 　　　几个学生来摸杯子：冷的 　　　师：现在老师往里面倒上热水，你还敢不敢像刚才那样去摸这只杯子？ 　　　生：不敢 　　　师：为什么？ 　　　生：很热 　　　生：会烫