初中一年级美术上册第三课时课件.ppt

肖;十 二 生 肖;大家 看一看， 想一想这组云彩 会让你们联想到了什么呢？;;;;;通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣，引出课题《生肖的联想》 在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。;同学们 思考一下 试用这个图形能联想出什么生肖呢？;;生活中还有哪些东西可以让我们产生联想呢?;水 果;蔬 菜;肖;肖;肖;肖;;肖;肖;;;;;;大 自 然;肖;肖;肖;肖;肖;肖;肖;手;肖;;;? 想一想 手除了借助其他物件或颜色可以变形成十二生肖，那么还有什么方法呢？;;;;;生 活 用 品;肖;肖;肖;肖;项链几经盘卷就摆放成一条银灰色的小蛇。原因是其细长柔软的特点容易使到蛇。;同样是小狗，利用锅的巧妙摆设，达到取材自然，立意独特的效果。;利用自行车的车把和车座摆出羊头的造型，十分巧妙有趣。;漂亮的花篮一下子变成了漂亮的老鼠。;肖; 思考与讨论 1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？ 2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样的重要作用。