教科版小学品德与社会四年上册《我们的跳蚤市场》教案.docVIP

我们的跳蚤市场 　 【教材分析】 “我们的跳蚤市场”是教科版《品德与社会》四年级上册“做聪明的消费者”主题单元的第三个主题“我是理财小能手”下第三个三级主题。本活动主题是让学生通过在模拟市场的体验活动中逐步深入地了解理财的真正含义，体会其中的乐趣。 【设计理念】 本活动的设计坚持以人为本、以活动为主的原则，尊重学生的生活实际，关注学生的生活经验，通过引导学生自主活动，亲身经历和体验来培养学生实际生活技能，促进学生道德发展。 【活动目】1、情感与态度：在模拟市场的活动形式中体验实际生活，体会其中的乐趣，并在活动中懂得勤俭节约，培养正确的理财观 学会消费。　　2、能力：初步懂得给物品定价、做广告的一些方法及交易过程中的一些注意事项。。　　3、知识：了解跳蚤市场的定义，知道它的特点和优点。【准备】课前集有关“跳蚤市场”的资料。 3、在家长的帮助下为自己的物品定出合理的出售价。【】【活动过程】　1激发兴趣，了解跳蚤市场1、同学们，你们到过跳蚤市场吗？（没有）课前老师让同学们搜集有关跳蚤市场的资料,谁来说一说什么是跳蚤市场？（板书：跳蚤市场） 2、学生汇报，师适当补充和评价。（两个同学汇报） 3、通过同学们的汇报，我们对跳蚤市场有了一定的了解，简单的说：跳蚤市场就是把自己不再需要的东西拿到这里交换或出售的地方，跳蚤市场里物品的价格比较便宜。（出示课件）同学们，生活中，你们有用不着的东西？它们在哪儿呢？请同学们轻轻地将这些物品摆放在自己的桌子上。 活动二：进行?:交易进行时 1、看来同学们都会推销自己的物品了，也知道怎么交换东西了，现在同学们是不是已经迫不及待的想去进行交换了，老师有两点温馨提示：a、面对如此能说会道的推销员和琳琅满目的商品，大家一定要做一个聪明的消费者。b、对自己和他人的物品要轻拿轻放。下面我宣布班跳蚤市场正式开张。　活动四：汇报交易1、在刚才的跳蚤市场中，你和谁交换了什么？满意吗？（请两名同学都站起来说一说） 2、同学们快把你的感受说给同桌听一听吧，说完之后就用坐好的方式告诉老师。 3、同学们，你们都是一群乐于和他人分享快乐的好孩子。同学们再来想一想我们举行这样的跳蚤市场有什么好处?（结合同学的回答板书：环保、方便、节约、省钱......） 4、在刚才的交易活动中，有物品？影响卖去的原因是什么？