2014年春季学期新苏教版二年级数学下册第1-3单元备课新教材说明-中学教育精选篇86汇总233.ppt

【第六单元 两、三位数的加法和减法】 * /soft/ kjkjkhjk 1.本单元的内容结构。 * /soft/ kjkjkhjk 2.鼓励学生自主探索两位数加、 减两位数的口算方法，并在练 习过程中逐步优化。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 3.从表内加、减法的口算，类推 出整十（百）数加（减）整十 （百）数以及相应减法的口算 方法。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 4.恰当把握用两步计算解决实际 问题的教学要求。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 5.笔算加法的重点是计算过程中 进位的处理。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 6.隔位退位是笔算减法的学习难点。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 2.用方块表示数，突出的是数所 表示的数量多少。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 3.用计数器和算盘表示数，突出 的是计数的位值原则。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 4.借助计数器和算盘数数，突出 的是“满十进一”。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 5.结合数数认识千和万，突出的 是千和万的双重含义。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 6.用计数器表示数过渡到用算盘 表示数，是为了落实课标的要  求。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 7.数的读、写要特别关注中间、 末尾有0的情形。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 8.从不同角度理解数的大小比较方法。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 9.用不同方式描述数的大小关系。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 10.探索数的排列规律具有丰富 的教学功能。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 【第五单元 分米和毫米】 * /soft/ kjkjkhjk 1.联系对米和厘米的已有认识教 学分米的认识。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 2.在现实背景中引出毫米的认识， 体会认识毫米的实际意义。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 3.借助典型物体的长度，丰富对 分米、毫米的感知。 * /soft/ kjkjkhjk 4.联系数的含义进行不同单位数 量的换算。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 5.适当指导测量方法，合理表达 测量结果。 * /soft/ kjkjkhjk 6.对长度的估计要突出“单位选 择”和对“数量级”的把握。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 3.联系现实背景，理解有余数除 法的竖式计算过程，掌握相应 的计算方法。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 4.有层次地安排用有余数除法解 决的实际问题。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 【第二单元 时、分、秒】 * /soft/ kjkjkhjk 1.从认识钟面上的整时入手，引 入对钟面的认识。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 2.结合对钟面的认识，探索时和 分的关系，感受1时和1分的实 际长短。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 3.由易到难，逐步掌握几时几分 的认读方法，突破相应的学习 难点。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 4.通过不同形式的活动，从不同 角度体验1秒的实际长短。 * /soft/ kjkjkhjk * /soft/ kjkjkhjk 5.联系生活经验，体会时间是有 序的，生活需要有序地安排。 * /soft/ kj