小学语文四年级册15《鸟语》.docVIP

苏教版小学语文四年级下册15. 《鸟语》精品教案 　 教学目标： 能正确流利有感情地朗读课文。 知道“我”对鸟儿的喜爱之情以及从中受到的启迪。 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。学会用“疏忽”“倍感亲切”造句。 懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、爱护鸟的感情。 教学重点： 读懂课文，知道“我”对鸟儿的喜爱之情以及从中受到的启迪。 懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、爱护鸟的感情。 学会用“疏忽”“倍感亲切”造句。 教学难点： 读懂课文，感悟文中的情感意蕴。 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文大意。 ２、初步学会本课９个生字，两条绿线内的１个字只识不写。理解由生字组成的词语。 ３、了解“我”和鸟儿有趣的对话，从中初步感悟“我”和鸟儿亲密无间、心心相通的特殊情感。 有效三问教学策略： 为什么我能走进鸟儿的语言世界呢？ 我是怎样走进鸟的语言世界的呢？ 在跟鸟儿交谈中我收获了什么呢？ 教学过程： 导入新课 （课件）不用问我就知道，每个同学对鸟都充满了喜爱，你知道这叫声就是鸟儿们丰富的语言吗？今天我们一起走进鸟儿的语言世界，感受它的美妙。 初读课文 课前同学们都认真预习课文了，这篇课文篇幅特别长，先来看看，大家是否把课文读正确流利了。 难读、难理解的词语解决了吗？ 出示：疏