小学第三骨干班主任侯选人申报材料表.docVIP

小学第三届骨干班主任侯选人申报 姓名 性别 女 出生年月 民族 政治面貌 毕业学校专业时间 参加工作时间 连任班主任年限 现任班级 职称 小高 工作单位 主要工作经历 近两年主要受奖情况 2009年9月被评为“区级骨干班主任” 2009年9月被评为“处级十佳教师” 2009年9月荣获“市级优秀教学奖” 2010年2月荣获“处级数学科教学成绩一等奖” 2010年2月荣获“处级十佳巾帼称号” 2010年11月荣获国家级国培计划“知行中国”中小学班主任教师培训项目合格证书 2010年11月荣获国家级国培计划“知行中国”中小学班主任教师培训项目优秀证书 2011年1月荣获“处级十佳班主任称号” 2011年3月荣获“处级教学成绩奖” 近两年主要工作事迹 回顾过去年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。“没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。这是中国近代教育家夏丐尊的话。尤其是内向的孩子，家里有困难的孩子，付出更多的爱心，在于他们的言谈话语中让他们感受到学校、老师、集体的温暖。????? 有这样一个学生，性格内向，平时很少开口说话，课上几乎是不举手发言，学习成绩一直很落后。看着这样子，我心里真着急，于是，我就主动与家长取得联系。方式鼓励，如用手摸摸的头、搂搂或者说你真行等等。无论哪种方式，我总是面带微笑，并用一种信任的目光看着。几次以后，我觉得变了，敢于说话了，有时还主动过来找我说，我们成了好朋友。我心里别提多高兴。看到孙的变化，来到学校非要感谢我。临走时，拉着我的手说：“老师真是跟您添麻烦了！我孙能遇上您这样的老师真是和我们的福分啊！谢谢啦！”话语时刻提醒我作为一名教师，特别是一位班主任老师工作的崇高与责任的重大。??我学生总是把自己的班比作是一个以特殊的“家”，每个学生都把自己当作是这个“家”里的一员，发现“家”里卫生不好就主动打扫，发现谁因为某种原因给“家”里丢分了，大家会主动过去帮助教育他，为了更好的维系这个特殊的“家”，我们还以“家”为题，编写出班歌，在他们的诵读中，“家”荣我荣“家”耻我耻的意识一点一滴的沁入学生们的心田。在工作中，举行丰富多彩的活动，让“家”充满着朝气，充满着活力。如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思考，讨论。 “放手”让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们自己试着走路，才能真正学会走路，进而发展到自由走路，在实践中完善自我。比如：开班会和队会完全让学生们自己做主，构思内容，选材料，安排节目，集体讨论串词。虽说刚开始时有很多问题，但是对于他们来说也是一种锻炼，一种人生经历。我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而互相推诿；他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的同学我付出很多，但收获更多。几年来我所教的班级，年年被评为校级优秀班集体在今后的岁月里，我还将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永远做一名最幸福的使者。单位意见 （公章） 年 月 日区教局意见 （公章） 年 月 日