《18盘古开天地》公开课教学设计.docVIP

《18、盘古开天地》教学设计 授课教师：吴惠琴 节 次：第 节 授课地点： 教材版本：人民教育出版社 授课年级：三年级（上册） 单 位：西固城第二小学 2014年 月 18、盘古开天地 教材分析： 《盘古开天地》是人教版课标实验教科书三年级上册第五单元的一篇课文。本单元的学习，要对学生进行中华传统文化的教育，在阅读的同时，进行语言文字的训练，引导学生初步把握文章的主要内容，掌握理解生词的方法，读懂句子、读懂自然段，培养学生质疑问难的意识与习惯，落实年级段的教学目标。本课教学的重难点是引导学生读懂课文，了解盘古开天地的故事内容，感受神话故事丰富的想象，激发阅读的兴趣。 学情分析： 一些识字的方法，能自学字词，读通课文。但学生往往注重感悟故事本身的神奇，忽视对语言表达的关注。在教学中，要引导学生用多种方式读书，边读边想，边读边议，边读边展开想象，抓住关键句段进行品词析句，利用多种方法理解词语，读懂课文。在读中积累语言，在读中培养语感，在读中感悟方法，在读中欣赏提升。 教学目标： 1.认识10个生字，会写14个生字。正确读写“黑暗、肌肤、辽阔、创造、滋润、血液、下降”等词语。 2.了解盘古用他的整个身体创造美丽宇宙的过程。有感情地朗读课文。 3.发挥想象，表达盘古的身体还会有怎样的神奇变化，并写几句话。 4.体会