北京专用2019届高考数学一轮复习第九章平面解析几何第八节直线与圆锥曲线课件文.pptVIP

则x1+x2=-?m,x1x2=m2-2. 所以|AB|=? =?·? =?·?. 点P(?,1)到直线x-?y+?m=0的距离d=?=?. 所以△PAB的面积S=?|AB|·d =?|m|·? =?·?≤?, 当且仅当m=±?时,S=?. 所以△PAB的面积的最大值是?. 方法技巧 弦长的求解 (1)当弦的两端点坐标易求时,可直接利用两点间的距离公式求解. (2)当直线的斜率存在时,斜率为k的直线l与圆锥曲线C相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两个不同的点,则弦长|AB|=?=?|x1-x2|= ?|y1-y2|(k≠0). (3)当弦过焦点时,可结合焦半径公式求解弦长. 2-1　如图,在平面直角坐标系xOy中,椭圆?+?=1(ab0)的离心率为 ?,过椭圆右焦点F作两条互相垂直的弦AB与CD.当直线AB的斜率为0 时,AB=4. (1)求椭圆的方程; (2)若|AB|+|CD|=?,求直线AB的方程. 解析　(1)由题意知e=?=?,2a=4. 又a2=b2+c2,解得a=2,b=?,c=1, 所以椭圆方程为?+?=1. (2)①当两条弦中的一条弦所在直线的斜率为0时,另一条弦所在直线的斜率不存在,由题意知|AB|+|CD|=7,不满足条件. ②当两条弦所在直线的斜率均存在且不为0时,设直线AB的方程为y=k(x-1),A(x1,y1),B(x2,y2), 则直线CD的方程为y=-?(x-1). 将直线AB的方程代入椭圆方程中并整理得(3+4k2)x2-8k2x+4k2-12=0, 则x1+x2=?,x1·x2=?, 所以|AB|=?|x1-x2| =?·?=?. 同理,|CD|=?=?, 所以|AB|+|CD|=?+? =?=?,解得k=±1, 所以直线AB的方程为x-y-1=0或x+y-1=0. 典例3　抛物线C的顶点为原点,焦点在x轴上,直线x-y=0与抛物线C交于A,B两点,若P(1,1)为线段AB的中点,则抛物线C的方程为?(　　) A.y=2x2　????B.y2=2x C.x2=2y　????D.y2=-2x 考点三 中点弦问题 解析　设A(x1,y1),B(x2,y2),抛物线方程为y2=2px(p0),则?两式相 减可得2p=?×(y1+y2)=kAB×2=2,可得p=1, ∴抛物线C的方程为y2=2x. 答案????B B 方法技巧 处理中点弦问题的常用方法 (1)点差法:设出弦的两端点坐标后,代入圆锥曲线方程,并将两式相减,式中含有x1+x2,y1+y2,?三个未知量,这样就直接联系了中点和直线的 斜率,借用中点公式即可求得斜率. (2)根与系数的关系:联立直线与圆锥曲线的方程,转化为一元二次方程后由根与系数的关系求解. 3-1　已知抛物线y=x2上存在两个不同的点M,N关于直线l:y=-kx+?对称, 求k的取值范围. 解析　由题意知k≠0,设M(x1,?),N(x2,?), 因为MN⊥l,所以?=?,即x1+x2=?. 又MN的中点在l上,所以?=-k·?+?=-k·?+?=4, 因为MN的中点必在抛物线内, 所以??,即4?, 所以k2?,即k?或k-?, 故k的取值范围是?∪?. 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第八节　直线与圆锥曲线 总纲目录 教材研读 1.直线与圆锥曲线位置关系的判断 考点突破 2.直线与圆锥曲线相交的弦长问题 3.弦AB的中点与直线AB斜率的关系 考点二　弦长问题 考点一　直线与圆锥曲线位置关系的判定及应用 考点三　中点弦问题 1.直线与圆锥曲线位置关系的判断 判断直线l与圆锥曲线r的位置关系时,通常将直线l的方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)与圆锥曲线r的方程F(x,y)=0联立,消去y(也可以消去x)得到一个关于变量x(或变量y)的方程,即联立?消去y(或x) 后得ax2+bx+c=0(或ay2+by+c=0). (1)当a≠0时,若①????Δ0????,则直线l与曲线r相交;若②????Δ=0????,则直线l与曲线r相切;若③????Δ0????,则直线l与曲线r相离. 教材研读 (2)当a=0时,得到一个一次方程,则直线l与曲线r相交,且只有一个交点,此时,若r为双曲线,则直线l与双曲线的④　渐近线????平行;若r为抛物线,则直线l与抛物线的⑤　对称轴????平行或重合. 1.椭圆的切线 (1)椭圆?+?=1(ab0)上一点P(x0,y0)处的切线方程是?+?=1. (2)