2019届高考历史一轮复习 第四单元 中国社会主义的政治建设、祖国统一与对外关系 第12讲学案 岳麓版.docVIP

第12讲　中国社会主义的政治建设与祖国统一 考试说明 考查角度 中华人民共和国成立 —— 民主政治制度的建设 —— “文化大革命” 改革开放以来民主与法制的建设 —— “一国两制”的理论与实践 —— 教材补充 『社会特征』 民主与法制是现代文明的两大标志 民主是本质，是基础，法制是保障，民主要实现制度化、法制化，依法治国是社会文明进步的重要标志。建国以来正反两方面的经验告诉我们：加强社会主义民主法制建设，是国家长治久安的根本保证；民主法制建设是一个循序渐进、逐步发展、不断创新的过程。 『史论观点』 中国民主政治建设的特点及价值 中国是一个政府主导型国家，引入和倡导协商民主，建构公共协商机制，通过各方平等自由的对话讨论和协商的过程，达到利益表达、利益协商和利益实现，应是当前中国民主政治发展的首选价值。 ——陈剩勇教授　浙江大学 考点三　祖国统一大业 教材补充 『历史概念』 《反分裂国家法》 2005年3月14日，由中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议通过。这是国家以立法形式维护国家领土主权完整的重大战略举措。主要内容是鼓励两岸继续交流合作，但同时也首次明确提出了在三种情况下中国大陆可用“非和平手段”处理台湾问题的底线。该法仅适用于台湾问题。 『史论观点』 “一国两制”构想的提出 撒切尔时期英国政府在综合考虑自身国内外形势、来自中国的压力，国际社会的反应以及香港社会的意见四方面因素后，从维护其自身国家利益的角度 ——路遥《撒切尔时期英国政府处理香港问题的外交政策研究》[巧学妙用] [图示解史] 新型社会主义民主制度确立 [辨析比较] 人民代表大会制度与西方议会制 [图示解史] 民主政治建设新发展 [漫画揭史] 基层民主选举制度 ★基层民主的实质是把权力下放给基层和人民群众，农村基层民主是农村稳定乃至整个社会稳定的基础。 [图示解 “一国两制”方针的内涵与特征 [图示解史] “一国两制”的实践与意义 [图示解史] 新中国初期的政治建设成就 [辨析比较] 特别行政区与民族区域自治 [图说历史] 漫画《徒劳》的寓意 ★漫画讽刺了“台独”势力的自不量力，分裂祖国的企图不可能实现。 [漫画说史] 两岸实现直接“三通” ★两岸直接“三通”的实现，是两岸关系的重大发展 [自主学习答案] 考点一　①《中国人民政治协商会议共同纲领》　②人民当家做主　③权利和义务④社会主义　⑤根本大法　⑥“长期共存，互相监督”　⑦参政议政 考点二　①“人权”　②“依法治国”③村民委员会组织法　④民主 考点三　①“九条方针”　②“一国两制”③统一大业　④1997　⑤1999　⑥历史遗留问题　⑦通商　⑧一个中国　⑨《反分裂国家法》 考法1　史料主旨类——人民代表大会制度的确立及特点 【考题1】 (2014·江苏单科，8)1953年6月24日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时(　　) A.人民民主原则得到落实 B.人民代表大会制建立 C.政治协商制度覆盖面广 D.民主政治建设法制化 答案　A 『』 ★明立意　从人民代表大会创立角度考查时空观念和历史解释。 ★抓关键　“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权”表明新中国成立后，人民是国家的主人，妇女有了选举权。 ★清误区　本题属于文字情境类试题，难度较小。考生对人民代表大会制度确立的时间记忆错误，易选B项，第一届全国人民代表大会召开于19549月。 『』 人民代表大会制度的三大特点 (1)代表性：人民代表大会制度具有真正的人民性和广泛的代表性。 (2)全权性：人民代表大会在国家政权体系中居于核心地位，具有全权性。 (3)党的领导：人民代表大会制度是中国共产党领导的人民民主制度。中国共产党是执政党，是中国社会主义事业的领导核心。考法2　 【考题2】 (2015·江苏单科，12)周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明(　　) A.和平统一祖国的方针已正式确定 B.和平共处五项原则得以正式确立 C.中国已成为世界外交舞台的 D.台湾问题已牵涉到中美外交问题 答案　D 『』 ★明立意　从海峡两岸关系角度考查时空观念和历史解释。 ★抓关键　梳理出一个影响因素：“中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判”“中国尤其希望和美国签订和平 ★清误区　本题属于史论阐述类试题，难度适中。考生根据材料中多次出现“和平”和“谈判”两个词语，盲目推断和平统一方针的正式确立，而真正的标志事件为1979年元旦，发表的《告台湾同胞书》。 『』