同分母分数相加.PPT

同分母分数加减法 一、填空: 作业: 1题 , 2题 , 7题. * * 复习: 5 9 （1） 的分数单位是（ ） 1 8 3 8 （2） 里面有（ ）个 4 7 （3） 里面有4个（ ） 3 1 5 （4）3个 的和是（ ） 1 9 1 7 3 5 （5） 1里有（ ）个 ， 即是（ ）。 8 8 8 根据这些信息，你能提出用加法 或者是减法解决的数学问题吗？ 1 8 3 8 ＋ ＝ 共吃了几分之几张饼? 1+3 8 4 8 = 答:爸爸和妈妈一共吃了 张饼. 1 2 1 2 = 注意：计算结果,能约分的要约成最简分数. 8 4 8 3 ＋ 8 1 = （张） 分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算. 看谁算得又对又快: 2 7 3 7 ＋ = 5 7 4 9 2 9 6 9 1 5 3 5 ＋ = 4 5 ＋ = = 7 2 + 3 5 1 + 3 = 9 4 + 2 = = 2 3 3 1 ？ 3 - 1 4 ＝ ( ) - ( ) ＝ ＝ 4 2 2 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 3 1 （瓶） 答：还剩 瓶矿泉水。 2 1 瓶 瓶 瓶 4 4 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算. 看谁算得又对又快: 5 9 3 9 － = 2 9 8 9 2 9 6 9 11 15 3 15 － = 8 15 － = = 9 5 － 3 15 11－ 3 = 9 8 － 2 = = 2 3 观察例1﹑例2，你能发现什么共同点? 同分母分数相加﹑减, 分母不变, 只把分子相加减. 小组讨论，合作学习 注意：计算结果,能约分的要约成最简分数,是假分数的一般要化成带分数或整数。 （书本105页） 5 1+3 = 5 4 12 11- 9 = 12 2 = 6 1 3 3 - 3 2 = 3 3-2 = 3 1 7 4－1 = 7 3 8 7 －3 = 8 4 = 2 1 = 5 4+2 = 5 6 1－ 8 5 = 8 8 － 8 5 = 8 8-5 = 8 3 （池） 答：还要灌 池水才满。 8 3 = 1 5 1 巩固练习 3 7 2 7 ＋ （2） （1）同分母分数相加减， （ ）不变， 只把（ ）相加减，能约分的要约 成（ ）分数。 是（ ）个 7 1 与（ ）个 1 7 相加， 和是（ ）个 7 1 分母 分子 最简 3 2 5 即 （ ） （ ） 7 5 （3） 19 17 － 19 6 是（ ）个 19 1 与（ ）个 19 1 相减，差是（ ）个 ，是 19 1 （4）1－ 10 3 中的“1”可以看成 。 ( ) ( ) ( ) 10 二、计算 21 13 ＋ 21 6 25 3 ＋ 25 23 － － 99 7 16 9 99 16 66 60 17 6 11 19 11 10 （ ） 5 — 6 5 — 6 5 — 6+6 5 — 12 4 — 15 8 — 15 4×8 — 15 32 — 15 2 2 — 15 2 — 5 4 — 5 4-2 — 5+5 2 — 10 1 — 5 ＋ ＝ ＝ ＋ ＝ ＝ ＝ － ＝ ＝ ＝ (　　) ( ) ( ) × × × 三、 四、列式计算 （1） 与 的和是多少？ 23 14 23 7 （2） 比 多多少？ （3）比 少 的数是多少？ 21 13 17 17 21 4 51 51 五、解决生活中的问题 （1）修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，两天共修了这一条路的几分之几？ （2）小丽看一本书，已经看了全书的? ，还有多少没有看？ （3）一根铁丝长 米，比另一根铁丝长 米，另一根铁丝长多少米？ 12 1 12 5 11 7 11 2 9 5 探究乐园: 分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少? 1 — 9 练习二十一 *