青岛版小学科学三年级下蚂蚁》教案.docxVIP

青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性及外表特征。2.能用简单的工具对动物进行比较细致地观察，并能用图或文字表达；能用归纳的方法总结昆虫的共同特征。3.培养学生细心观察的习惯，能对某种昆虫进行长时间的观察研究。4.懂得关注、亲近小动物，珍爱生命。???二、教学重点难点1.教学重点：通过观察、探究、讨论、对比等活动，知道蚂蚁的外形特征。2.教学难点：能用归纳的方法总结昆虫的共同特征。三、教学准备教师准备：有关蚂蚁的课件、蚂蚁身体结构组合模型、罐头瓶、活蚂蚁、昆虫观察盒、放大镜、羽毛等。学生准备：课前让学生搜集蚂蚁的有关资料，观察蚂蚁的外性特点和生活习性。四、教学过程（一）谜语激趣，导入新课师：同学们今天老师给大家带来了一位动物朋友，请同学们猜猜它是谁：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。（谜底：蚂蚁）揭示课题，板书课题。【设计意图】利用猜谜语的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。（二）检查预习，了解学情1、检查学生课前搜集到的有关蚂蚁的知识。学生汇报交流。（随机评价表扬）（引导交流：一是了解蚂蚁生活的环境，二是蚂蚁的分工，三是意识到要保护小动物）。?2、凭借课前观察蚂蚁的印象画一只蚂蚁。老师：课前我布置了一些作业，让大家观察蚂蚁的形态及生活习性，请你们根据课前的观察画一只蚂蚁。看哪一个同学画得最快最像？（生画蚂蚁）让学生比