26、科利亚的木匣2.docVIP

河 口 中 心 校 活 页 教 案 审核人 执教者 解晓玲 班级 三年级 备课时间 授课时间 科目 语文 课题 26 科利亚的木匣 课时 第二课时 教学 内容 学习课文内容。 教学 目标 ①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。 教学 重难点 懂得一切事物在变化的道理。 教具学具 课件 教 学 设 计 熟读课文 ①指名分段朗读课文。 ②自由朗读全文，挑选自己喜爱的段落读给大家听。 巩固生字 ①用生字卡片开火车认读。 ②分类记忆要求会写的字。 a．找出左右结构的9个生字：挖、鞋、锯、抢、难、初、敌、阶、懂。有的可以引导学生利用形声字特点来记忆字形。 b．学生利用笔画、偏旁或熟字记忆其他4个生字：斧、免、屋、管。 ③给生字组词。 指导写字 ①出示9个左右结构的字。引导学生观察这9个左右结构的字各部分所占的大小有什么不同。 ②学生写字。 a．教师播放节奏舒缓的音乐，学生闭目静坐，正确执笔，摆好坐姿。 b．学生对照范字临写。每个字写两遍。 c．教师巡视，及时评议。遇到共性问题可以范写指导。将学生写得好的作业即时展示。 抄写词语 ①自己读、记词语。 ②抄写词语表中的词语。 复述课文 个人练习。指名复述，全班评议