婴幼儿情绪管理ppt课件.pptVIP

婴幼儿情绪管理的 重要意义与有效策略;主要内容;一、婴幼儿情绪管理的 重要意义;脑电记录技术的研究发现：高焦虑人群对负性情绪刺激具有一种注意偏向。 磁共振成像技术的研究发现：跟正常人相比，抑郁症患者加工积极色彩情绪词汇时，大脑的活动下降；而加工消极词汇时，大脑的活动增强。 可见，推断正性情绪的加工障碍可能是抑郁症者患病的一个重要原因。 ;对于右利手而言，左半球处理积极情绪，右半球处理消极情绪。 EEG显示的Alpha波段（8—12赫兹）的不对称性标示着个性特质，具有左侧半球激活的个体通常使用更积极的方式，而那些右半球激活升高的个体倾向于使用消极的反应方式。 杏仁核在消极情绪中发挥作用，很少参与积极情绪的加工。 多巴胺——产生快乐的物质；伏隔核——产生快乐的地点；左半球——产生快乐的老家。 ;婴幼儿自我调节情绪的5种方式及其影响;不同情绪调节方式对性格的不同预示;一、婴幼儿情绪管理的重要意义;二、什么是情绪管理？;对情绪的偏见与误解;三、婴幼儿情绪管理的目标——做情绪的主人还是情绪的奴隶？;消极情绪：紧张、焦虑、担心、忧郁、痛苦、沮丧、伤心、哀伤、忧愁、嫉妒、愤怒、怨恨、愧疚、害怕、恐惧、无聊、寂寞等。 积极情绪：快乐、愉悦、兴奋、安详、平静、轻松、自在等。 情绪管理远比我们在学校教育中所学习的任何一门学科都要重要。如果一个人的情绪管理有问题,不