4.1爱护水资源 田小芳.docVIP

4.1爱护水资源 板场中学：田小芳 教学目标 知识与技能 了解世界和我国的水资源状况 过程与方法 学会从图书、报纸、杂志、互联网等媒体上搜集资料 情感态度与价值观 1.学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 3.初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 教学重难点 教学重点了解世界和我国的水资源状况，学会保护水资源 课前准备 要求学生从图书、报纸、杂志、互联网等媒体上搜集与本教材相关的资料和有关水污染的知识和情况报道。 教学过程 一、课程导入 教师利用学校现有的多媒体设备播放“水的新生”配乐诗风景片。 学生听着优美的音乐，看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。 师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。 教师可引出课题──爱护水资源。 二、自学过程 学生阅读教材，并完成下列测试内容： 1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ ） A.51% B.61% C.71% D.81% 2.地球上最大的储水库是什么？（ ） A.江湖 B.海洋 C.冰川 D.溪流 3.淡水约占全球总水储量的多少？（ ） A.2.23% B.2.33% C.2.43%