哈尔滨市普通高校冬季大面积开设滑雪选项课的可行性研究.pdfVIP

东北师范大学硕士学位论文 1前 言 1．1问题的提出 气候异常寒冷的哈尔滨冬季给普通高校体育课的开展带来了较大的影响，其 它季节体育课开设的内容已经完全不适合冬季，造成了哈尔滨市普通高校冬季体 育课堂教学面临巨大困难。有的高校将体育课改为室内理论课，有的高校甚至停 止了体育课，绝大部分高校冬季体育课内容就是滑冰。多年来始终如一的冬季体 育课内容，使滑冰课成为哈尔滨市普通高校冬季传统、特色的体育课内容闻名遐 迩受到了大学生的广泛欢迎，尤其是南部地区过来的学生。但是，单一的体育课 内容也引发了诸多问题让一些学生望而怯步不愿参加，体育教师难以发挥自身的 主导作用而应付了事，致使高校冰上课的开设成为无奈而又不得不为之的鸡肋。 最突出的问题表现在两个方面：首先是受到滑冰场地面积不足的限制，上千人拥 挤在一块空间相对狭小的场地内，不仅得不到良好的教学效果，并且非常容易发 生相互碰撞的人身伤害事故：其次是学生管理问题，熙熙攘攘人群使教师很难照 顾到本班级的全体学生，学生逃课、旷课的现象屦屦发生。有些高校曾经试过集 体长跑活动以缓解滑冰课的压力，但因学生反对声音强烈以至无疾而终宣告失 败。探索哈尔滨市普通高校冬季体育课的教学模式，改革体育课的教学内容，使 其既有哈尔滨市地方特色的体育课内容以传承地域体育文化，又能够满足不同喜 好学生的活动兴趣使他们能够掌握一技之长树立终身体育的理念，成为摆在哈尔 滨市各普通高校全体公共体育课教师面前必须解决的一道难题。 根据2002年8月6日教育部印发的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》 的精神，“课程结构要根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，应面向 全体学生开设多种类型的体育课程，可以打破原有的系别、班级建制，重新组合 上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。确定体育课程内容 的主要原则之一是“选择性与实效性相结合。学校应根据学生的特点以及地域、 气候、场馆设施等不同情况确定课程内容，课程内容应力求丰富多彩，为学生提 供较大的选择空间。”因时因地制宜开发利用各种课程资源是课程建设的重要途 径，如“充分利用空气、阳光、水、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、 草原、雪原、 荒原等条件，开展野外生存、生活方面的教学与训练，开发自然 环境资源。”2004年，哈尔滨师范大学、黑龙江大学采用集中授课、采取租借场 地方式尝试开设滑雪选项课取得了较好的效果，开创了哈尔滨市普通高校开设滑 雪选项课的先河，为本地区各普通高校的冬季体育课内容创新提供了新的思路。 哈尔滨工业大学经过2004年的大量前期准备工作，于2005年冬季正式开设滑雪 选项课，当年学生参加总数就已达到381人。随后，哈尔滨工业大学再接再厉扩 东北师范大学硕士学位论文 年，哈尔滨德强商务学院也开设了滑雪选项课。哈尔滨市高校共有56所，其中 本科院校14所，独立学院8所，专科院校28所，民办院校6所。这些院校每年 招生全国各地大学生达十余万人，所有在校学生加起来共有四十余万人，目前开 设滑雪选项课的哈尔滨市普通高校仅仅是沧海一粟。 在哈尔滨市普通高校大面积推行滑雪选项课势在必行。一方面能够改变以滑 冰课为主要内容单一的冬季体育课程，可以满足不同层次、不同水平、不同兴趣 学生体育活动的需要，使他们积极的参与到体育活动中来，不仅能够增强他们的 体质健康并且为树立终身体育的理念奠定基础；另一方面能够突出哈尔滨市普通 高校冬季特色体育课程的地域特点，使芸芸1学子更多了解冰雪运动项目的基本 常识，并通过冰雪运动实践深入理解哈尔滨市的冰雪运动文化，不仅可以传承和 发扬哈尔滨市冰雪文化，而且能够为持续升温的大众滑雪热潮不断注入新的朝气 和活力；第三，滑雪这项深受人们喜爱的冬季室外运动已经成为当今社会大众休 闲娱乐的时尚，在风光绮丽、景色优美、白雪皑皑的山野间风驰电掣，感受与夏 季不一样的独特风景别有一番滋味，不仅可以陶冶大学生的情操、开阔他们的视 野，而且能够激发他们为未来美好生活努力拚搏的昂扬斗志。第四，在大学生群 体中普及滑雪，能够有效提高我国滑雪运动的整体水平，为竞技滑雪勇攀世界高 峰奠定坚实基础，为“奥运争光战略”和“全民健身计划”协调发展提供帮助。 本研究通过全面调查和了解哈尔滨市部分开设滑雪选项课的普通高校滑雪 课程设置的实际情况，以及教学过程中遇到的实际问题和困难，探讨在哈尔滨市 普通高校冬季体育课程大面积推行滑雪运动内容的可行性，旨在使滑雪