《别被流行风吹跑》学案.docVIP

洛阳市第四十七中学初中部教学案 课题 青春故事 节次 ?别被流行风吹跑 不为追星所累 教学目标 知识与能力目标：通过教学让学生懂得流行风是源于人们对美好事物的追求，理解追逐流行风是青少年正常的心理特征。?追星是青少年的正常心理需要。真正的“星光”应该是汗 水的闪烁和内在美的升华。 过程与方法目标：教学生正确对待流行风；选择适合自己的，别让自己迷失在各种外在诱惑之中。正确对待“追星”，别让自己失去自我和尊严。 情感态度价值观目标：教学生追求积极向上的生活，把握好流行风向标。欣赏明星内在美，提高自身修养，实现生命价值。 重点难点 ?如何对待流行风？ 盲目追逐流行风的危害 认识到真正的“星光”是什么，正确看待追星 教学准备 ?资料 多媒体课件 模块 学生活动 教师活动 预习 ?1、观看小品《追星族》 ?2、P40 P44表格填空 3、阅读P46笑林 ? ?检查督促预习 展示 ? 引领 ?一、展示中学生流行什么P40填空。 二、讨论P40中学生追逐流行风的原因有哪些？ 三、辩论：流行风可不可追逐（分两组辩论）（参考阅读P43“专家信箱”和P45“如此追星”） ?四、展示P44表格填空，讨论我们要追什么样的“星”？ ?五、展示中学生的风采（小组共同完成） ? ? ? ? ?让学生认识到追星是青春期正常的心理现象，但要有所选择，明白对明星的崇拜更多的应是他们的内在精神。引导学