授权型领导对员工创新行为的影响研究——心理可行性及组织支持感的作用.pdfVIP

浙江工商大学 授权型领导对员工创新行为的影响研究 第1章绪论 1．1选题背景 随着经济竞争的激化，外部环境变得复杂多变，这不仅为企业运转带来了发 展机遇，同样也意味着将面临巨大的威胁与挑战，组织期望维持生存和发展就必 然而创新活动是复杂、难以清楚界定，且非常规的，因而仅依靠领导者自身的力 量是难以实现的，还需要员工能积极参与到创新工作中来。然而，目前我国正处 于经济转型期，组织内正如火如茶地上演着各种人事与雇佣制度的改革，员工可 能会随时面临着不确定的工作风险，如裁员、解聘和分流等(张勇，龙立荣，2013)， 这无形地增加了他们的不安全感，分散了员工的部分精力，从而抑制了员工创新 性的发挥。因而领导者需要采取更多积极的措施来鼓励员工投入到创新工作中 来。 授权型领导的定义是指上级领导者向下属授予权力、给予自主权、分享信息、 2000)。其实质就是向下属授予权威，使其在工作中不受上级领导者的束缚而独 立做出某些决策(Bass,1 et 对其下属的创新行为具有非常重要的影响(Amabilc Kramcr,2004)。但迄今为止，仅有为数不多的学者探讨了其与员工创新行为 之间复杂的作用机制，可见对这二者间的关系研究还有待进一步深入(Chen， 1)。因此，本文基于资源保存理论，引入 Sharma,Edinger,Shapiro，Farh,201 心理可得性为中介，组织支持感为调节变量来深入探讨授权型领导对创新行为的 作用机制。 1．2研究目的 本研究主要是为了探讨授权型领导对员工创新行为的影响以及他们之间的 复杂的作用机制，具体可概括为以下几大点： (1)探讨授权型领导对员工创新行为的直接作用。本文在对研究变量进行 文献梳理的基础上，进而采用实证分析的方法对授权型领导与员工创新行为之间 的关系进行深入探讨。 万方数据 浙江工商大学 授权型领导对员ItZ,J新行为的影响研究 (2)探讨授权型领导与员工创新行为之间的中介机制。通过对以往涉及领 导和员工创新行为的文献进行回顾与梳理，发现当前研究的不足及有待改进的地 方。在此基础上，本研究将基于资源保存理论，拟探讨心理可得性在授权型领导 与员工创新行为之间的中介效应。 (3)探讨心理可得性与员工创新行为的理论边界。在对以往研究的归纳中 发现，近年来心理可得性的研究开始受到了西方研究者的关注，出现少量的研究 初步探讨了心理可得性对员工参与创新的动机的作用。为此，本研究将在前人的 基础上深入探讨心理可得性对员工创新行为的影响，引入组织支持感这一变量， 进一步探讨组织支持感对心理可得性与员工创新行为的关系的影响。 (4)探讨创新行为的两个维度之间的内在关系及其理论边界。 1．3选题意义 1．3．1理论意义 (1)通过查阅相关文献，发现以往关于授权型领导的研究大多关注其对员 et a1．，2004)、情感承诺(Wilson 工的各种工作态度，如工作满意度(Laschinger 而少有关于其对员工行为的影响研究，尤其是对员工创新行为的研究，本研究将 对授权型领导与员工创新行为展开研究。这在一定程度上扩展了对授权型领导、 员工创新行为的理论认识，为后续更多中国组织环境下的授权型领导研究提供了 理论基础。 (2)现有的关于领导对员工行为的作用机制研究中，大量研究表明领