上海市公办校外教育机构师资培训策略研究——以中国福利会少年宫为例-a study on the training strategy of teachers in public off-campus educational institutions in shanghai - a case study of china welfare institute childrens palace.docxVIP

上海交通大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意 学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文 被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的全部或部分内 容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存 和汇编本学位论文。 保密□，在 年解密后适用本授权书。 本学位论文属于 不保密√。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 上海交通大学 M 上海交通大学 MPA 学位论文 上海市公办校外教育机构师资培训策略研究 I I 上海市公办校外教育机构师资培训策略研究 ——以中国福利会少年宫为例 摘 要 教育既是社会变革和创新的重要领域，又是推动经济、社会发展的 根本性动力。校外教育作为教育的重要组成部分，以其开放、灵活、多 元、辐射面广等特点，在学生全面发展和健康成长中承载着独特的育人 使命，发挥着不可替代的作用。目前社会对校外教育的需求日渐高涨， 校外教育已经成为党和政府促进基础教育和社会教育发展的关注点，迎 来了事业发展的机遇期。校外教育能否抓住机遇满足社会需求，能否为 社会提供高质量的社会服务，关键取决于教师队伍的质量。教师队伍直 接关系到公办校外教育机构及其事业发展的兴衰。 上海市的公办校外教育起步早、基础好，在全国公办校外教育中具 有较好的示范作用。其中中国福利会少年宫（以下简称中福会少年宫） 是全国第一家群众性、综合性的校外教育机构，具有近 60 年的历史， 在全国校外教育领域中始终处于示范、领衔地位，具有丰富的文化底蕴 和雄厚的师资力量。但是，面对国家要求的不断提升、社会需求的日益 高涨、校外教育面临转型发展等现实背景，上海公办校外教育要跟上时 代要求和前进步伐，继续在全国校外教育机构中领跑，迫切需要快速提 升教师队伍的专业化水平和教育教学能力，为事业发展的再出发储备能 量和动力。但是目前国内对此领域的研究较少，因此，本文的研究具有 比较重要的理论价值和现实意义。 II II 论文针对上海市公办校外教育机构师资培训这一主题展开研究，以 中福会少年宫为例，运用文献研究、问卷调查、访谈等多种方法，分析 师资培训中存在的主要问题及应采取的对策。 全文共分六章。第一章为绪论，介绍论文研究的意义、国内外研究 现状及全文的研究内容与研究方法。第二章为理论分析，介绍教师职业 生涯发展理论、教师教学专长发展等理论，为全文的研究提供理论依据。 第三章分析上海市公办校外教育机构师资培训的现状，指出存在的培训 理念陈旧、组织管理不健全、培训需求调研不足、培训渠道封闭单一、 培训配套机制不完善等问题。第四章介绍了国内外校外教育师资培训的 经验及对上海的借鉴意义。第五章提出了加强上海市公办校外教育机构 师资培训的具体对策。 关键词：人力资源管理 师资培训 校外教育 公办教育机构 PAGE PAGE IV STUDY ON TEACHER TRAINING STRATEGIES OF PUBLIC OUTSIDE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN SHANGHAI——TAKING EXAMPLE OF CHILDREN’S PALACE OF CHINA WELFARE INSTITUTE ABSTRACT Education is not only important area of society change and innovation, but also is a vital force for economy and society development. As a significant part of education, outside-school education plays an irreplaceable role, carrying the mission of comprehensive development and healthy growth of students because of its features of openness, flexibility, diversity and wide area. Currently, society has increasingly high demand for outside-school education, which has become focusing point of Party and government promoting development of basic education and social education and