麻阳水中学高效课堂实施细则培训ppt课件.pptVIP

麻阳水中学高效课堂实施细则 学 习 培 训 ;树立正确的高效课堂改革观念;我理解的高效课堂的实质;麻阳水中学高效课堂的理论依据;为什么选择昌乐二中的教学模式;“271”模式的具体含义;2、学生组成的划分;? 3、学习内容的划分。;? 4、学生课下自习方式的划分;5、生活学习方式的划分。;二、“271高效课堂”十六条基本理念;4.“271高效课堂”教师指导的三个要求：导而弗牵（引导学生但不是牵着学生“鼻子”走），强而弗抑（严格要求学生但不是压抑学生的个性发展），开而弗达（启发诱导学生但不是简单地告诉学生答案）。 5.“271高效课堂”课堂师生关系的三个标准：平等，尊重，合作。 6.“271高效课堂”课堂建设的三个标准：开放的课堂，情感的课堂，高效的课堂。;;;;15. “271高效课堂”课堂评价的三看：一看教师是否高效使用导学案和组织了当堂检测，二看是否充分调动和发挥了小组长及学习小组的作用，三看是否关注了学生的学习过程和全体学生的学习状态。 16. “271高效课堂”的三条“高压线”：预习不充分的课不准上，严禁教师与学生抢风头，必须当堂落实达标。;三、“271高效课堂”课前准备具体要求;;;3.确定学习目标;4.精心进行个人备课;5.组织学生课前预习;6. 培训学习小组及学习组长;学生方面的具体要求;;;;;四、“271高效课堂”学习过程的具体要求;;;;;;4.总结反刍