六上unit4教学案例.docVIP

创设趣味教学 ---（三年级起点）六年级上册unit4 Part6教学案例 内容简析 本节课是六年级的一节听力课，听力的主要内容是谈论某人哪个身体部位受伤以及如何询问以示关心。 目标定位 知识目标 复习身体部位单词knee, ear, finger, arm，新学单词accident(s), matter, earache. 熟练掌握下列句子并能灵活运用：What’s the matter with you? My ... hurts./I’ve got... 能力目标 能听懂小对话并与人交流关于伤情的话题，如问：你哪里不舒服或你怎么了？ 回答：我（身体部位）受伤了或我哪里疼痛。 情感目标 注重合作学习与实践活动，培养学生用英语进行交流的能力。 培养学生互相关爱的良好品质。 掌握表达自己伤痛的方法并灵活运用。 方法阐释 兴趣是最好的老师，对于小学生来说，在英语课堂上利用多媒体手段、情境活动能够激发学生学习英语的兴趣，教师恰当运用肢体语言及面部表情、语音语调变化等亦能有助于学生理解以便提高学习效率。因此，在本课学习中，教师充分利用多媒体设备，并设计生动的对话表演，让学生们充分发挥和展示自己听说和表演的才能。 教具准备 色彩鲜艳的单词句型句条，PPT，药片，绷带，自制医生帽 教学流程 Step 1 Warming u