2019版高考数学（文）新课堂一轮总复习（实用课件）：第二章第3讲分段函数.pptVIP

第3讲　分段函数 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.在实际情境 中，会根据不同 的需要选择恰 当的方法(如图 象法、列表法、 解析法)表示函 数. 2.了解简单的 分段函数，并能 简单应用 2013 年新课标Ⅰ第 7 题以条件结构 的程序框图为背景，考查分段函数的 单调性及其值域；第 12 题以分段函 数为背景，考查函数与不等式的综合 应用，并求参数的取值范围； 2014 年新课标Ⅰ第 15 题以分段函数 为背景，考查指数函数、幂函数的单 调性； 2015 年新课标Ⅰ第 10 题以分段函数 为背景，考查指数函数、对数函数的 求值； 2016 年山东第 15 题、天津第 14 题 考查分段函数与方程； 2017 年新课标Ⅲ第 16 题考查分段函 数与不等式 考查方向上主要有以下几 种题型：(1)给出分段函数求 值；(2)给出分段函数的函数 值确定相应自变量的值或 取值范围；(3)分段函数值域 问题；(4)分段函数的单调 性；(5)分段函数的奇偶性； (6)含参数分段函数的参数 取值范围或值；(7)利用分段 函数图象解题；(8)利用分段 函数解决绝对值函数或不 等式；(9)分段函数的应用问题；(10)与分段函数相关的数列问题 分段函数 对于自变量 x 的不同的取值范围，有着不同的对应法则， 这样的函数称为分段函数.它是一个函数，而不是几个函数. C A.1 B.0 C.－1 D.π f[g(π)]的值为(　　 ) 解析：g(π)＝0，f[g(π)]＝f(0)＝0.故选 B. B A _________________. 考点 1 分段函数与函数值 例 1：(1) (2015 年新课标Ⅰ)已知函数 f(x)＝ 答案：A 则 f(－2)＋f(log212)＝( ) A.3 B.6 C.9 D.12 解析：由已知，得f(－2)＝1＋log24＝3.又log2121，所以f(log212)＝2log212－1＝2log26＝6.故f(－2)＋f(log212)＝9.故选C. 答案：C A.f(2.5) B.f[f(2.5)] C.f[f(1.5)] D.f(2) 解析：由 f(x＋1)＝－f(x)知 f(x＋2)＝－f(x＋1)＝f(x)，于是 f(x)是以 2 为周期的周期函数，从而 f(2.5)＝f(0.5)＝－1，f[f(2.5)] ＝f(－1)＝f(1)＝－1，f[f(1.5)]＝f[f(－0.5)]＝f(1)＝－1，f(2)＝f(0) ＝1.故选 D. 答案：D 【规律方法】(1)分段函数求值时，应先判断自变量在哪一 段内，再代入相应的解析式求解.若给定函数值求自变量，应根 据函数每一段的解析式分别求解，并注意检验该自变量的值是 否在允许值范围内，有时也可以先由函数值判断自变量的可能 取值范围，再列方程或不等式求解. (2)分段函数是一个函数，值域是各段函数取值范围的并集. (3)分段函数解不等式应分段求解. 考点 2 分段函数与方程 【规律方法】已知函数有零点求参数取值范围常用的方法 和思路. ①直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，通 过解不等式确定参数范围； ②分离参数法：将参数分离，转化成求函数值域问题加以 解决； ③数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系 中，画出函数的图象，再数形结合求解. 【互动探究】 (a∈R)，若函数 f(x)在R上有两个零点，则 a 的取值范围是( ) A.(－∞，－1) B.(－∞，－1] C.[－1,0) D.(0,1] D 考点 3 分段函数与不等式 【互动探究】 2.已知f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝x2－ ) 4x，则不等式 f(x)x 的解集用区间表示为( A.(－5,0)∪(5，＋∞) B.(－∞，－5)∪(5，＋∞) C.(－3,0)∪(5，＋∞) D.(－∞，0)∪(0,3) 答案：A 难点突破 ⊙正确理解分段函数的单调性 (2)若 f(x)是(－∞，＋∞)上的减函数，则实数 a 的取值范围 是________. (2)若 f(x)是(－∞，＋∞)上的减函数， 【规律方法】分段函数单调性的判断：先判断每段的单调 性，若单调性相同，则需判断函数是连续的还是断开的，若函 数连续，则单调区间可以合在一起，若函数不连续，则要根据 函数在两段分界点处的函数值(和临界值)的大小确定能否将单 调区间并在一起. 【互动探究】 答案：B 1.分段函数的定义域与值域——各段的并集. 2.分段函数对称性的判断：若能够将每段的图象作出，则 优先采用图象法，通过观察图象判断分段函数的奇偶性.若不便 作出，则只能通过代数方法比较 f(x)，f(－x)的