八年级生物下册(人教版)教学课件：第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间传递 (2).pptVIP

细胞核 染色体 DNA 蛋白质 基因 细胞核、染色体、 DNA、基因之间的关系： 基因到底在哪？ 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞　组织　器官　系统　个体 （表现各种性状） 基因经精子或卵细胞的传递 如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么受精卵的染色体数就会翻一番。 为什么受精卵的染色体不会成倍增加？ 父(23对) 母(23对) 子(46对) 1890-1891年，科学家通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 由于染色体上存在着控制生物性状的基因，所以亲代的基因就借助精子或卵细胞进行传递。 父 母 精子 卵细胞 受精卵 假设父母双方各有一对染色体 a A a A 填图练习： 亲代 生殖细胞 新个体（体细胞） 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 （23 染色体） （23 染色体） （23 染色体） （23 染色体） （23 染色体） （23 染色体） 对 对 条 条 对 对 生殖过程中染色体数目的变化： 体细胞中的染色体是______存在的，生殖细胞中的染色体是_____存在的，其中一半来自_____方，另一半来自_____方。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的______。 单个 成对 父 母 一半 请写出染色体变化的规律（用n、2n表示） 父母的性状遗传是通过双亲的＿＿＿＿把＿＿传递给了新个体。 生殖细胞 基因 亲代（ ） 生殖细胞（ ） 子代（ ） 2n n 2n 1.染色体、DNA和基因三者的关系： 基因是染色体上的DNA片段。 2.在生殖过程中，染色体数目的变化规律： 在生殖过程中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，但并不是任意的一半，而是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。 1.父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A.通过父母的言传身教 B.通过孩子是学习和模仿 C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞 2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ） A.性状 B.细胞 C.遗传物质 D.细胞膜 D C 在生物的传宗接代过程中，配子（生殖细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随配子代代相传。 * * 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 本课小结 第二节 基因在亲子代间的传递 大多数生命是从一个受精卵开始的 母方—卵细胞 父方—精子 受精卵 新个体 亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体数目的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 染色体位于细胞核内，染色体上有DNA。 基因、DNA和染色体 染色体 染色体 DNA 蛋白质 染色体主要是由蛋白质和DNA组成的 概念：细胞核内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫染色体。 人体细胞有多少对染色体？ 23对(46条) 正常人体细胞内染色体的排序图 观察与思考 经过整理绘制的人体细胞内的染色体 女性体细胞：22对+XX 男性体细胞：22对+XY 1.组成：由蛋白质和DNA组成。 2.同种生物其染色体的数目和形态是一定的。 3.在生物的体细胞中染色体是成对存在的。 4.在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半。 一、染色体 科学家们通过实验证实，起遗传作用的是DNA分子。每条染色体上一般只有一个DNA分子。 从结构上看，DNA分子由两条长链组成，它们就像旋转的楼梯一样，相互盘绕，构成了规则的双螺旋结构。 DNA分子结构： 1.DNA双螺旋结构（1953年沃森和克里克)。 2.DNA是主要的遗传物质。 3.D