2019版高考数学（文）新课堂一轮总复习（实用课件）：第三章第7讲正弦定理和余弦定理.pptVIP

方法二，由 bcos C＋ccos B＝asin A，得 sin Bcos C＋sin Ccos B＝sin A·sin A. ∴sin(B＋C)＝sin A＝sin A·sin A. ∴△ABC 为直角三角形.故选 A. 答案：A 1.解三角形时，首先要保证边和角的统一，用正弦定理或 余弦定理通过边角互化达到统一. 2.在三角形中，若“角＋角＝定角”，不定的角将受到双 重限制. 3.三角形中任意一边的长，受到三重限制，当已知三边大 小的关系时，如：a＞b＞c，则只要 b＋c＞a 即可. 4.已知三角形的两边和其中一边的对角，在利用正弦定理 解三角形有时出现一解、两解，所以要进行分类讨论(此类题型 也可利用余弦定理求解). 第7讲　正弦定理和余弦定理 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题. 2.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题 2011年新课标第15题考查余弦定理和面积公式； 2012年新课标第17题以解三角形为背景，考查正弦定理、余弦定理、三角形面积公式； 2013年新课标Ⅰ第10题以解三角形为背景，考查倍角公式及余弦定理； 2014年新课标Ⅰ第16题以解三角形为背景，考查正弦定理； 2015年新课标Ⅰ第17题以解三角形为背景，考查正弦定理、余弦定理、勾股定理、三角形面积公式； 2016年新课标Ⅰ第4题考查余弦定理的应用； 2017年新课标Ⅰ第11题、新课标Ⅱ第16题、新课标Ⅲ第15题考查正弦定理 三角函数与解三角形 交汇命题，是近几年高 考的热点，复习时应注 意： (1)强化正、余弦定理的 记忆，突出一些推论和 变形公式的应用. (2)本节复习时，应充分 利用向量方法推导正 弦定理和余弦定理. (3)重视三角形中的边 角互化，以及解三角形 与平面向量和三角函 数的综合应用，能够解 答一些综合问题 正弦定理 余弦定理 定理 R是三角形外接圆的半径 a2＝________________； b2＝a2＋c2－2accos B； c2＝a2＋b2－2abcos C 1.正弦定理与余弦定理 b2＋c2－2bccos A 正弦定理 余弦定理 变形 (1)a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C； (2)a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝ 2Rsin C； 应用 ①已知两角及任一边，求其他边或 角； ②已知两边及一边对角，求其他边 或角 ①已知两边及夹角，求 其他边或角； ②已知三边，求三个角 (续表) A 为锐角 A 为钝角 或直角 图形 关系式 a＝bsin A bsin Aab a≥b ab 解的个数 一解 两解 一解 一解 r(r 是三角形内切圆的半径)，并可由此计算 R，r. 3.在△ABC中，已知a，b和A时，解的情况如下： 1 45°，则 AC＝______. 2 ) 120°，则 AC＝( A.1 C.3 B.2 D.4 解析：由余弦定理，得13＝9＋AC2＋3AC?AC＝1(AC＝ －4，舍去).故选 A. A 考点 1 正弦定理 例1：(1)(2017年新课标Ⅰ)△ABC的内角A，B，C的对边 分别为 a，b，c.已知 sin B＋sin A(sin C－cos C)＝0，a＝2，c＝ 解析：由题意 sin(A＋C)＋sin A(sin C－cos C)＝0，得 sin Acos C＋cos Asin C＋sin Asin C－sin Acos C＝0，即 sin C 答案：B (2)(2017年新课标Ⅱ)△ABC的内角A，B，C的对边分别为 a，b，c，若 2bcos B＝acos C＋ccos A，则 B＝________. 或 B＝135°(舍), 则 A＝75°. 答案：75° 【规律方法】在解有关三角形的题目时，要有意识地考虑 用哪个定理更适合，或是两个定理都用，要抓住能够利用某个 定理的信息.一般地，如果式子中含有角的余弦或边的二次式， 要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式， 则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理 都有可能用到. 考点 2 余弦定理 答案：D 答案：B 【规律方法】在解三角形时，余弦定理可解决两类问题： ①已知两边及夹角或两边及一边对角，求其他边或角；②已知 三边，求三个角. 【互动探究】 1.(2015 年福建)若锐角三角形ABC的面积为10 ，且 AB ＝5，AC＝8，则 BC＝_______. 7 考点 3 正弦定理与余弦定理的综合应用 由余弦定理，得a2＝b2＋c2－bc＝(