2019版高考数学（文）新课堂一轮总复习（实用课件）：第十章第3讲第1课时坐标系.pptVIP

1.简单曲线的极坐标方程可结合极坐标系中 ρ 和 θ 的具体 含义求出，也可利用极坐标方程与直角坐标方程的互化得出.同 直角坐标方程一样，由于建系的不同，曲线的极坐标方程也会 不同.在没有充分理解极坐标的前提下，可先化成直角坐标解决 问题. 2.在直角坐标系中，很多比较复杂的计算(如圆锥曲线)，若 借助于参数方程来解决，将会大大简化计算量.将曲线的参数方 程化为普通方程的关键是消去其中的参数，此时要注意其中的 x，y(它们都是参数的函数)的取值范围，也即在消去参数的过程 中一定要注意普通方程与参数方程的等价性.参数方程化普通 方程常用的消参技巧有：代入消元、加减消元、平方后再加减 消元等.同极坐标方程一样，在没有充分理解参数方程的前提 下，可先化成直角坐标方程再去解决相关问题. 第3讲 坐标系与参数方程 第1课时 坐标系 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.理解坐标系的作用；了解在平面直 角坐标系伸缩变换作用下平面图形 的变化情况. 2.能在极坐标系中用极坐标表示点 的位置，理解在极坐标系和平面直 角坐标系中表示点的位置的区别， 能进行极坐标和直角坐标的互化. 3.能在极坐标系中给出简单图形(如 过极点的直线、过极点或圆心在极 点的圆)的方程.通过比较这些图形 在极坐标系和平面直角坐标系中的 方程，理解用方程表示平面图形时 选择适当坐标系的意义. 4.了解柱坐标系、球坐标系中表示空 间中点的位置的方法，并与空间直 角坐标系中表示点的位置的方法相 比较，了解它们的区别 2011 年新课标第 23 题考查圆的参数方程与 直线的极坐标方程； 2012 年新课标第 23 题考查椭圆的参数方程 与圆的极坐标方程； 2013 年新课标Ⅰ第 23 题(1)考查直线的参数 方程化为极坐标方程；(2)考查求两圆交点的 极坐标； 2014 年新课标Ⅰ第 23 题(1)考查椭圆普通方 程化为参数方程，直线参数方程化为普通方 程；(2)考查求动线段长度的最值； 2015 年新课标Ⅰ第 23 题(1)考查直线、圆的 极坐标方程化为普通方程；(2)考查直线与圆 的位置关系，求三角形的面积； 2016 年新课标Ⅰ第 23 题考查极坐标与参数 方程； 2017 年新课标Ⅰ第 22 题考查参数方程及最 值；新课标Ⅱ第 22 题考查极坐标及最值； 新课标Ⅲ第 22 题考查极坐标 从近几年的高考 来看，极坐标与参 数方程作为选考 内容基本没有变 化，都是二选一， 主要考查极坐标 方程和直角坐标 方程的互化；直 线、圆及椭圆的参 数方程及与普通 方程的互化 . 将极 坐标方程、参数方 程转化为普通方 程进行求解，是解 决本节问题的基 本策略 极坐标和直角坐标的互化公式 将直角坐标化为极坐标利用公式①，将极坐标化为直角坐 标利用公式②. 与圆 ρ＝2sin θ 的公共点的个数为________. 2 1 2.(2017 年北京)在极坐标系中，点 A 在圆 ρ2－2ρcos θ－ 4ρsin θ＋4＝0 上，点 P 的坐标为(1,0)，则|AP|的最小值为_____. 解析：将圆的极坐标方程化为普通方程为 x2＋y2－2x－4y ＋4＝0，整理为(x－1)2＋(y－2)2＝1，圆心 C(1,2)，点 P 是圆外 一点，所以|AP|的最小值就是|CP|－r＝2－1＝1. 1 2 解析：分别将直线方程和圆方程化为直角坐标方程，直线 考点 1 极坐标与直角坐标的相互转化 例 1：(2017 年新课标Ⅱ)在平面直角坐标系 xOy 中，以坐 标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线 C1 的 极坐标方程为ρcos θ ＝4. (1)M 为曲线 C1 上的动点，点 P 在线段 OM 上，且满足|OM|· |OP|＝16，求点 P 的轨迹 C2 的直角坐标方程； 面积的最大值. 解：(1)设 P 的极坐标为(ρ，θ)(ρ0)，M 的极坐标为(ρ1 ， θ)(ρ1 0)，由题设知， 由|OM|·|OP|＝16，得 C2的极坐标方程 ρ＝4cos θ(ρ0). 因此 C2的直角坐标方程为(x－2)2＋y2＝4(x≠0). (2)方法一，设点 B 的极坐标为(ρB，α)(ρB 0)，由题设知， |OA|＝2， ρB＝4cos α ， 例 2：(2017 年广东湛江二模)在平面直角坐标系 xOy 中， 为极点，x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系. (1)求曲线 C1 的普通方程； Q 两点，求线段 PQ 的长. 【规律方法】(1)运用互化公式将极坐标化为直角坐标； (2)直角坐标方程与极坐标方程的互化，关键要掌握好互化