部编版小学一年级语文上册《ie　üe　er》第一课时教案.docVIP

部编版小学一年级语文上册《ie　üe　er》第一课时教案ie　üe　er教案设计设计说明????? 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。本课可以采用学生自学、师生交流、适当讲解的方法，充分发挥学生的主体作用，体现以人为本的教育思想。在教学中，先进行合作学习，然后交流反馈。这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，使学生学会合作，学会探究，学生的评价能力也相应得到了提高。课前准备????? 1.关于本课的多媒体课件。(教师)????? 2.复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue组成的音节卡片。(教师)课时安排????? 2课时。教学过程第一课时????? 一、创设情境，复习导入????? 1.谈话导入：小朋友们，我们今天到拼音乐园去秋游，好吗？瞧，拼音乐园里有好多气球。(课件出示：拼音乐园的上空飘着不同颜色、不同图案的气球，背面写着学过的声母、韵母、音节。)????? 2.生摘气球。????? 师：你们喜欢漂亮的气球吗？你喜欢哪个，老师就点击哪个。不过，气球背后都有一个小秘密，你得把它读给大家听，读对了，就会有掌声送给你！????? 设计意图：这一环节教