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pep小学六年级英语上册Unit 1 How Do You Go There?第四课时教案第四课时 一、教学目标与要求 1．? 能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light．Wait at a yellow light．Go at a green? light．能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，traffic? lights，traffic rules。 2．? 能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出 ? 相应的动作。 二、教学重、难点分析 1．? 本课时的教学重点是掌握四会短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。 2．? 本课时的教学难点是书写短语traffic light，traffic rule和理解动词stop，wait的含义。 三、课前准备 1．? 教师准备兔子舞的音乐和录音机、本课时的录音带及教学挂图。 2．? 教师自制教具模拟红绿灯：即在一块板上挂红黄绿三张圆形纸卡。 3．? 学生准备本课时的单词卡片。 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) “兔子舞”游戏 教师放兔子舞的音乐，全班学生排成长队，后面学生把手搭在前面学生的肩膀上，随着音乐的指令“Left-Right-Go-Turn around-Go，g。，go”，队伍开始向前慢慢移动，教师最