广玉兰第一课时教学设计.docVIP

广玉兰第一课时教学设计 教学目标： 1、学习本课8个生字，认识“皎、凋”两个生字，理解由生字组成的词语。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过对重点词句的品析，感受广玉兰旺盛的生命力。 教学重难点： 通过对重点词句的品析，感受广玉兰旺盛的生命力。 教学过程： 一、课题揭示 1、同学们，六年来我们认识了许多大作家，今天，咱们再来认识一位。（课件出示）他就是陈荒煤，陈荒煤是我国著名的作家、文艺评论家，在中国当代文学史上占有重要位置。先后创作出版了20多部著作，其中，散文集《荒野中的地火》获得了全国优秀散文大奖。他的文笔行如流水，细腻而传神。今天，我们就来感受这位大师的语言魅力。请打开课本93页，咱们一起来学习第18课，（板书：广玉兰）。齐读课题。 2、广玉兰是一种珍贵的观赏植物。你们见过吗？来看看老师带来的。（课件出示图片）广玉兰给你什么印象？（指2-3名学生交流） 二、初读课文 这是你眼中的广玉兰，在作者的眼中，广玉兰又是怎样的呢？让我们走进课文去看一看。请同学们自由读课文，注意读书要求，读准字音，读通句子，了解课文写了些什么？（学生读课文） 看到大家读得这么投入，相信这些词语也能读好。请一位同学试试。（出示生字词：指名读，正音；齐读）唉，真棒！他不仅吐字清晰，而且读音准确。全班象他这样读一次。 刚才我们读了课文，你知道课文写了些什么？（指名1-2生说）初读课文，我们就有