5.1《我们的情感世界》课件 (共29张PPT).pptVIP

情感的作用 在社会生活中，情感是最基本的精神需求。情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 探究活动六 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1 “我”对张老师的情感有哪些变化？ 害怕 给”我“安全与信任 喜欢数学 探究活动六 2 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 阅读感悟 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。” 探究活动七 探究活动七 1 在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 2 为什么会发生这些变化？ 从需要爱到关心妈妈到爱妈妈 生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大 情感的作用 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 拓展空间： 通过反思自己的情感世界，进行自我评价。 1 2 选择一位你喜欢的人，尝试通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。 我的优点： 我的缺点： 我先做怎样的人： 板书设计 我们的情感世界 丰富的情感 我们需要情感 情感是复杂的 情感是人最基本的精神需求 情感的作用 情感对我们的影响 情感与情绪紧密相关 情感与情绪的区别 情感与我们的想象力、创造力相关 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 第二单元 做情绪的主人 第五课 品出情感的韵味 第一课时 我们的情感世界 情境导入 我想说：人非草木，孰能无情！ 对此，我想说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 不，它是一种情感。 学习目标 通过分享情感体验与体会情感表达的方法，知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。 通过学习关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 通过我的情感需要提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性，学会创造正面的情感体验。 重点 难点 知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。 知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。 学习重难点 探究活动一 说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？ * 探究活动一 天安门升国旗 钓鱼岛事件 探究活动一 神舟十一号与天宫二号对接 神州十一号航天员 探究活动一 探究活动一 日出 瀑布 丰富的情感 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 探究活动二 你有过以下情感体验吗？ * 除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 丰富的情感 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 探究活动三 小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小