计算机科学和技术（卓越工程师教育培养计划）专业14级培养.docVIP

计算机科学与技术（卓越工程师教育培养计划） 专业培养方案 部 门： 部门负责人：审 核：校 长：制订日期：20年8月 一、培养目标与基本要求 培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型人才。培养目标：围绕、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有综合应用所学知识解决实际问题的应用型高级专门人才基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准、、具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；业务范围： 二、专业方向 、、,强化学生从事工程实践所需的专业技术能力，进一步锻炼学生的工程实践能力和独立工作能力。 四、修业年限：3~6年 授予学位：、学分总体要求 规定毕业总学分：学分（含实践教学环节、综合素质学分） 其中通识课：学分，占 % 通识选修课：学分，占% 学科基础课：学分，占% 专业课：学分，占% 专业课：学分，占% 实践教学环节：学分，占% 综合素质学分：2学分，占% 六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科： 主要课程：马克思主义基本原理高等数学大学英语（方向） 主要实践教学环节：生产实习、毕业设计（论文） 七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 专业教育内容与课程体系 教育内容 （学分） 知识体系 知识领域 课程体系 必修课程单元 选修课程单元 必修课程名称 学分分配 选修课程名称 学分 分配 教 育（） 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，毛泽东思想概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 16.0 通识选修课 ≥7.0 军事 军事理论1.0 自然科学 物理 大学物理，物理实验 6.0 外语 外语 大学英语 1.0 计算机信息技术 2 体育 体育 体育 4.0 就业 就业创业指导 就业创业指导 .0 学 科 专 业 教 育（） 学科基础 线性代数，概率论与数理统计，离散数学 8 学科基础课选修课程 ≥15 电路与电子技术理论 模拟电子技术 8 计算机基础 高级语言程序设计 4 计算机硬件基础 计算机组成与结构 4 计算机软件基础 数据结构 ，操作系统，数据库原理及应用 I 11 专业核心 计算机网络，微型计算机及接口，软件工程， 16 专 业 方 向 模 块 （23） 专业 14 专业方向课 ≥9 嵌入式工程实践 嵌入式系统硬件设计能力，嵌入式操作系统裁剪能力，嵌入式软件开发能力，智能设备软件开发能力 14 软件工程实践 软件设计能力，软件开发能力，软件测试能力，软件文档管理能力 14 实 践 教 育 平 台 （31） 基础教育 实践训练 基础教育综合领域 入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，，生产劳动 （周） 专业教育 实践训练 专业教育综合领域 学科基础课程设计，专业特色课程设计，专业工程综合设计，认识实习，生产实习，毕业设计（论文）（含毕业实习）（周） 综 合 教 育 （2.0） 思想及文化素质教育 思想教育 　 　 　 　 　 　 　 　 　 思想教育讲座 ≥2.0 学术与 科技活动 学术与科技 活动 学术讲座 文艺活动 文艺活动 文艺活动 体育活动 体育活动 体育活动 自选活动 自选 学生选择 专业实践教学内容与体系 实 践 教 学 内 容 与 体 系 实践教学模块 实践教学环节 基本教学目的 教育实践 入学教育 政治思想和专业思想教育等 军事训练 培养基本军事常识、技能和国防观念等 体育 培养体育锻炼技能和终身体育能力等 课实践 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等 文献检索 培养文献检索能力 培养电工电子工艺基本技能等 社会实践 培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等 生产劳动 培养劳动观念和劳动技能等 随进行的 培养计算机相关课程的基本实验技能及组织实验能力等 专业教