高三语文复习《鸿门宴》（第2课时）教学案.docVIP

PAGE 鸿门宴 章节与课题 鸿门宴 课时安排 ??课时2 主备人 审核人 使用人 ? 使用日期 ? 学习目标和任务 1、??把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。 2、??重点掌握“为”字的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。 3、背诵并默写《师说》全文。 重点难点建议 1、??注意课本相关知识的积累与巩固。 2、默写要常抓不懈。 教学资源的使用 ? 学习过程 个性备课栏 一、??虚词“为”的用法 （一）动词。?1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。 ①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》） ②然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》） ?③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） ?④冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） ?⑤赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（《廉颇蔺相如列传》） ?⑥今日嬴之为（帮助）公子亦足矣（《信陵君窃符救赵》） ?⑦南取百越之地，以为（划为）桂林、象郡。（《过秦论》） ?⑧为（治理）国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语》） ?2．以为，认为。 ?①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》） ?②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》） 3．判断词，是。 4．①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》） 5．②非为织作迟，群家妇难为。（《孔雀东南飞》） （二）介词。 1．表被动，有时跟所结合，构