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科普阅读推广的理论与实施 　　关键词：科普阅读推广；理论；实施 　　摘要：文章概括了科普阅读推广的特点，重点对科普阅读推广中科普读物的选择、活动方式、科普阅读推广人的培育等方面进行了详细分析，在此基础上提出高校图书馆与公共图书馆联合，发挥各自优势，才是实现科普阅读推广的最佳选择。 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）01-0002-03 　　1阅读推广的由来与发展 　　阅读推广一词来源于英文的“Reading Promotion”，也可以称为“阅读促进”，是在“阅读辅导”“导读”“读书指导”“阅读宣传”“阅读营销”等概念的基础上发展而来的[1]。阅读推广就是为了推动人人阅读，以提高人类文化素质、提升各民族软实力、加快国家富强和民族振兴的过程为战略目标，而由各国的机构和个人开展的旨在培养民众的阅读兴趣、阅读习惯，提高民众的阅读质量、阅读能力、阅读效果的活动[2]。阅读推广作为图书馆服务于阅读的一种方式，几乎伴随着现代图书馆的诞生而诞生。早在1949年《公共图书馆宣言》就表明了国际图书馆界对于阅读推广的关注[3]。联合国教科文组织在1972年向全世界发出了走向阅读社会的号召，1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。随后，世界各国也纷纷立法来保障和促进阅读。美国国会在1998年通过了《卓越阅读法》[4]；2001年，时任美国总统乔治?布什签署了《不让一个孩子落后法案》；2006年，美国国家人文艺术基金会与美国博物馆、图书馆服务学??和美国中西部艺术基金会等机构开展合作，共同发起了全美范围的“大阅读计划”。韩国根据阅读立法设立相应的政府职能机构，如1994年依据《图书馆及读书振兴法》成立图书馆与读书振兴委员会，2006年依据《阅读文化促进法》设立图书馆推广委员会[5]。1999年，日本制定的《国立青少年教育振兴机构法》和2005年制定的《文字和印刷振兴法》都含有促进阅读的条款[6]。2006年11月，俄罗斯正式颁布了国家层面的阅读促进法《国家支持与发展阅读纲要》[7]。 　　我国自党的十八大报告首次将“开展全民阅读活动”纳入社会主义文化强国建设以来，全民阅读正受到越来越多的重视，全民阅读的内涵也进一步丰富。2014年3月，国务院《政府工作报告》提出“倡导全民阅读”。2016年2月，国家新闻出版广电总局根据国务院立法工作计划起草的《全民阅读促进条例》（征求意见稿）向社会公开征求意见。同年，发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》要求“推动全民阅读”，并将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一，将全民阅读提升到国家战略高度。2016年12月，国家新闻出版广电总局向社会公布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》，进一步推动了全民阅读工作的常态化、规范化，号召共同建设“书香社会”。 　　2科普阅读推广的现状 　　科普阅读是全民阅读的重要组成部分。《全民阅读促进条例》[8]第一条指出，制定此条例是为了“提高公民的思想道德素质和科学文化素质”。2015年9月，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在参加全国科普日活动时强调，要持之以恒做好科普工作，不断提高全民科学文化素养[9]。就提高公民的科学文化素质而言，做好科普工作是极为重要的，科普阅读作为科普工作和活动的基石，是一切科普工作的最基本的形式，也是最普遍的形式，所以科普阅读推广也是阅读推广的重要组成部分。 　　中国科协中国公民科学素质调查结果显示[10]，2010年我国具备科学素质的公民比例仅为3.27%，随后的几年党和国家开始从政策上倡导全民阅读，2015年我国具备科学素质的公民比例上升到了6.20%，实现了翻一番，但仍与发达国家存在较大差距。全民科学素质工作发展不均衡，根据中国社会科学院的《中国公民科学素质调查研究报告》可知，东部地区公民具备科学素质的比重要高于中西部地区，而农林牧渔水利业生产人员的科学素质达标率最低，这种现状难以满足全面建成小康社会和建设创新型国家的需要。由此说明，科普工作亟待加强，科普阅读推广工作任重而道远。 　　近年来，科普阅读推广活动已有一些宣传报道。2011年4月24日，中国科普作家协会发起了第一届优秀科普作品获奖作品阅读与推广系列活动[11]；2011年5月21日，中国科普作家协会、国家科学图书馆、天津市科学技术协会在天津图书馆举办了优秀科普作品《共和国科学家颂》赏析活动[12]。科学普及出版社自2008以来，以社店联合的方式开展科学家系列科普讲座、有奖科普阅读、科普新书首发仪式等科普阅读推广活动[13]。2012年，其策划的“提升科普文化产业创新能力，加强科普文化传播渠道建设”项目[14]，通过了财政部立项，使该社科普阅读活动常态化、制度化，得