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从行开始,爱伴成长 　　摘要：?氖掳嘀魅喂ぷ髡饷炊嗄辏?个人认为要想让班集体更有凝聚力，更有战斗力，就要不断思考，探索，找到一条适合自己的班主任之路。我的方法就是从细节抓习惯；加强家校沟通；因材施教，培养学生能力。当然要想成为一名优秀班主任，不但要学会用各种方法管理好班级，更要心中拥有一颗永不熄灭的爱心之火，才会让你在班主任工作上累并幸福着。 　　关键词：班主任行为习惯家长沟通 　　教育上的水是什么？就是情，就是爱。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。――夏丐尊 　　新学期又一次踏上讲台，不去数这是第几个春秋，只要心中有爱，我便无所畏惧。我所在的学校是一所地处市郊的乡镇小学，由于房价较低，这里便成为了威海外来务工人员的集中地，所以大部分孩子都是外来务工子女，每年开学都会有大批的外地生转入，一双双小鹿般的眼睛，一次次实现着大融合。初当班主任就听到同事说“宁可多教几个班的课，也不要当这个班主任”。“宁可倒找钱，也不干班主任！”一开始，我还觉得这是夸大其词。可是等到我接手新班级，发现孩子们用着不同的口音吵闹，家长因为一时不理解便恶语相向，班级工作一项项的纷至沓来，一时竟让我不知所措，颇为狼狈。我这才切身体会到：班主任真的不好当。我想过放弃，又心有不甘，看着身边兢兢业业的老班主任，我这么年轻就要退缩吗？ 　　记得一位优秀班主任说过“我们最大的幸福就是看到学生们在成长！”而班主任则是学生成长的最佳见证者。既然选择了就不会后悔，年轻就是要不服输，有困难才有进步。学生难管理，家长难沟通，是摆在我面前迫切需要解决的问题。造成目前这样的状况，肯定是有原因的，我开始用心观察总结经验，向经验丰富的班主任沟通请教，付出爱心去温暖、去沟通、去解决，和学生共同成长。 　　管理从好习惯开始 　　乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。”的确，养成了好的习惯，我们一辈子都会享受不尽它的利息。因此我开始注重班上孩子行为习惯的养成，我觉得这对小学生来说尤为重要。 　　这些从全国各地汇集而来的孩子在行为习惯上存在着不少问题，让我颇为头疼。课上坐姿随意，课间疯跑打闹，课后作业拖沓。针对这些问题，我在班级成立习惯养成小组，先让孩子们知道好习惯与坏习惯的区别，然后通过自查和小组互查找出自己的坏习惯，总结出来。第一天每个孩子将自己接下来要改掉的一项坏习惯写在习惯卡上，贴到班级的展示栏，接下来的两周，请小组和老师共同监督，两周后我会开一次总结班会，对表现好的同学给予奖励。这样孩子们渴望得到肯定和赞美的心被激发出来，一个个都不甘落后，班级管理有了很大的改善。 　　对于表现不好的孩子我也会给予特别帮助。小成是这学期转来的一位同学，第一周他就给了我一个下马威：上课总是坐不住，甚至将脚放到椅子上，爱跟同学说话，自然也不能好好听课。于是我专门和小成认真谈了一次，我们约定首先就要改掉这个坏习惯。除了填写习惯卡请大家监督之外，我安排几位上课认真听讲的孩子坐在他的周围，让他们在小成课上说话时都不理他。平时我看到小成要跟周围人说话，就立刻提问题或者让他到讲台做题，不断鼓励他。慢慢的我发现小成能坐住了，不乱转头了，会认真听讲了，甚至主动举手发言了。看着在习惯总结班会上拿到奖品的小成，我由衷的感到欣慰，作班主任的幸福莫过于此。 　　做好与家长的沟通 　　家长们带着孩子来到陌生的地方工作生活学习，不论是家长还是孩子肯定会遇到许多问题，有些时候强硬是他们伪装的外壳。这种情况下我不仅要了解孩子更要了解家长，了解孩子出现问题背后的家庭原因，才能有的放矢，解决问题。 　　一次，刚接手新班级两天，放学后接到了一位家长的电话。一开始就用呵斥的语气高声说道：“老师，为什么我家孩子在班上和人打架你不管？我孩子嘴角都破了你知不知道！”忙碌了一天被这样指责，不是不委屈，但想到可能是因为自己的疏忽而造成误解，我声音和缓的向家长承认自己的疏忽，打听孩子的情况严不严重，告诉他等第二天上学我一定好好处理。慢慢的家长在我的安抚下安静了下来，语气也不再生硬，到了最后甚至对我表示理解。第二天，一问才知道是两个孩子闹着玩，不小心磕破了嘴角，我嘱咐他们以后课间一定要小心，遇到问题要及时找老师帮忙。得知真相的家长也转变了态度，事情圆满的解决，我的心里踏实了许多，用爱心去包容沟通，事情就是变得如此简单。 　　小阳是班上新来的孩子，一双眼睛古灵精怪，看起来呆萌可爱。可是过了几天，我就发现他不那么可爱了，因为他课堂任务总是拖沓，课后作业也不完成。找到小阳的奶奶我才知道他父母离异，跟着七十多岁的奶奶生活，午饭经常只是一包饼干，奶奶也不能辅导他的作业。我开始格外关注他，悄悄递上买好的午饭，利用等班车的时间辅导他的功课，发现他有困难及