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“务实”课前预习 提高课堂效率 　　摘 要：预习是在课前阅读教学内容，了解其大概，做好功课，以便掌握听课的主动权，它属于课堂学习中的提前准备，同时也是学生的自主学习。在预习的影响下，它能帮助学生正确理解学习内容，把握教学重点与难点，提高思维发展能力，渗透到内隐思维和方法中去。因此，在中学语文教学中，教师应及时引导学生，提高学生的预习效果。基于此笔者就针对课前预习进行了扼要阐述，并提出几点个人看法，共同商榷。 　　关键词：语文；课前预习作业；指导方法；研究 　　一、 前言 　　在教育改革进程不断深入的背景下，教师要解决好启发与引导学生学习上的问题，通过帮助学生掌握好学习的方法，从而实现培养学生自主学习能力的目标。在这一背景下，进行课前预习被提了出来，在预习中学生自己动脑思考问题，通过解决问题等来实现自主学习。因此，在教学中，教师必须保证预习方法的准确性，提高学生的学习效果。 　　二、 进行语文课前预习的重要性 　　（一） 培养学生的自主学习能力 　　美国实用主义教育家杜威曾说过这样一句话：“学校中学知识的目的，不在于知识的本身，而在于使学生自己获得求知识的方法。”在这一阶段中，学生自身知识与经验上存在着一定的不足，所掌握的知识也只是人生中很少的一部分，更多的是要在未来的工作与生活中自主学习而来的，从这一层面上来说，也就充分展现出了培养学生自主学习能力的重要性。学生通过