《可贵的沉默》名师课件.ppt

我们自学、合作学习了课文内容，并且有语气地朗读了全文，现在谁能说说为什么说沉默是可贵的呢？ 孩子们在沉默中感受到了父母的爱很多很多；孩子们在沉默中反省了自己，只知道被爱而没想到回报；孩子们在沉默中思索应该怎样回报父母的爱；孩子们在沉默中懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。 课堂总结 沉默是因为孩子们知道他们错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思。如果错了不承认，反而振振有词，强词夺理，就不是好孩子了。另外，沉默之后有补救错误的办法，有改正错误的行动，并且受到妈妈爸爸的表扬，得到老师的认可。所以这个沉默是可贵的…… 课堂总结 父母给自己祝贺生日 热闹 引导如何回报爱 沉默 又热闹 回报父母的爱 懂事 是否知道父母生日 是否向父母祝贺生日 了解父母生日 用自己的方式向父母祝贺 关心父母 回报父母 结构梳理 打开“基础训练-《可贵的沉默》”，一起来闯关吧！ 巩固练习 这篇课文学完了，你一定受到了很大启发或收获很多，请拿起笔来用心地写一吧！ 在日常生活中，帮父母做一些力所能及的事情。 作业设计 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 这两幅图画，找一找他们有什么不同？ 导入新课 可贵的沉默 请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语。 听读课文 hè 认读生字 认读词语、释义 异口同声 神气十足 左顾右盼 寂然无声 七嘴八舌 祝贺 照顾 迅 速 复习 恰当 犯罪 缓 慢 外婆 议论 幼稚 烦恼 享受 到达 gù xùn sù fù huǎn pó qià fàn yì zhì fán xiǎng dá 学习生字 学习生字 顾 笔顺： 组词： 造句： ɡù 左顾右盼 顾客 照顾 义无反顾 那名护士细心地照顾着病人，没有丝毫不耐烦。 学习生字 复 笔顺： 组词： 造句： 重复 复习 山重水复 死灰复燃 宁静的夏夜，他独自坐在灯下静静地复习着功课。 fù 学习生字 缓 笔顺： 组词： 造句： 缓和 缓慢 迟缓 缓冲 刻不容缓 太阳暖洋洋地照着，海龟也缓慢地爬上了沙滩享受阳光。 huǎn 学习生字 这篇课文主要写了一件什么事？ 一次课上，老师抓住学生“沉默”的契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱，这使老师也体会到了这次“沉默”的可贵。 整体感知 同学们争先恐后举手回答“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天” 这个问题的情景。 这图画的是哪个情景？ 合作研读 人物的神态描写 他们骄傲地举起了手，有的 还神气十足地左顾右盼。 骄傲、神气十足 合作研读 父母是通过什么方式表达 对孩子的爱的？ 生日聚会 生日礼物 父母祝福 合作研读 什么在传染？ 情绪 传染的是怎样的情绪？ 老师高兴，孩子们也——高兴； 老师兴奋，孩子们更——兴奋。 合作研读 几个男孩子索性站了起来。 说明了什么？ 他们忘了自己还在上课，兴奋的心情早已——情不自禁了！ 合作研读 几乎所有、都 孩子们都参与到交谈中 “……” 交谈的内容很多，说都说不完。 合作研读 过了一会儿，几位女学 生沉静地举起了手。 表明只有个别同学知道爸爸 妈妈的生日，教室里很安静。 合作研读 当老师问“谁向爸爸妈妈 祝贺生日”时教室里怎样？ 寂然无声 他们在自责。他们在想办法弥补。 孩子沉默时，他们在想些什么？ 合作研读 为什么孩子们做得不够好反 而说他们“可爱”呢？ 因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。这正是“那极为可贵的东西”。 合作研读 像获得赦免一样，那一道道躲闪的 目光又从四面八方慢慢地回来了。 孩子们的心情轻松多了。 赦免 犯了错误，得到了老师的原谅。 合作研读 这时的热闹 父母如何爱自己时的