审计学双语校本网络教学资源建设的构想.docVIP

审计学双语校本网络教学资源建设的构想 　　[摘 要]从审计学双语教学自身特点和国家、学校对于网络资源的重视程度等方面看，校本网络资源建设具有必要性。网络教学资源建设框架的关键点包括形式短小精悍、内容全面，密切配合线下教育教学活动，联系学生实际，切实做到因材施教。审计学（双语）校本网络教学资源建设的构想包括以国际优秀教材为范本，以学习目标为授课单元设计授课视频，以自编文字资料为载体，凸显专业教学目标，密切配合线下教学，尽量丰富线上资源。 　　[关键词]审计学；双语；校本；网络资源；线上线下 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）06-0062-03 　　审计学难教难学。在传统的教学模式下我们希望学生能够课前预习，但学生常说“看不懂，断不了句”，这样就需要教师在课堂上花费大量的时间去讲解，课堂容易成为教师的“一言堂”。在此情况下，充分利用现代信息技术促进审计学的教学是明智之举。会计已被公认为是国际通用的商业语言，而审计作为对会计信息进行鉴证的经济监督活动，已经逐步形成国际公认的审计目标、审计程序，因此加强审计学的国际教育是非常重要的。我国党和政府历来重视国家化教育，中国共产党第十八届五中全会在“十三五”规划建议中对于推动经济社会持续健康发展，要求必须遵循以下原则：“坚持统筹国内国际两个大局。全方位对外开放是发展的必然要求