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从来就没有道德上的“天才” 绍南文化 　　出于个人目的窃取并冒名处理他人信件，这类违纪行为在大中学生中并不算特别惊天动地。但马蕾蕾此举还是引起了整个社会的议论，这恐怕与她19岁就已是少年班大四学生有关：我们常常对智力上的天才抱以过高的道德期望，而事实上，智力上的天才并不等于道德上的楷模。 　　反观马蕾蕾的人生经历，她在智力上的鹤立鸡群是无须质疑的。但是，校方在替她的高智商提供优质的培养环境时，却疏忽了在道德上的严格要求。马蕾蕾一上来就当了班干部，这恐怕是“天才”的作用，为此，校方理当反省。 　　换个角度看，马蕾蕾私自窃取信件并企图李代桃僵，目的是自己能到更理想的院校深造。本来，希望能到更好的环境中学习，这是有上进心的表现。但是，当她以卑劣手段实现这种目标时，她的道德表现也就异常低下了。中科大在天才教育方面的成就是有目共睹的，但马蕾蕾“窃信事件”的发生，必将从一个侧面矫正校方的培养理念，那就是专业优秀的学生并不一定就是人才。 　　针对“窃信事件”引起的热议，一位毕业于中科大的成功人士曾反省“少年班的同学们把自己往成绩的路上逼得太紧了”。在竞争激烈的时代，把自己逼得紧一点本身并没有什么坏处，但是，仅仅在学习上逼，而在道德上却无督导措施，学校的教育就成了短腿。学校教育的短腿将直接导致学生发育上特别是人格完善上的短腿，马蕾蕾因“窃信事件”被逐出校门，正是因为道德上的短腿使自己在人生历程