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* 第14课 健康与环境 陈人爱 1、传染病 （1）结合传染病的特点，列举常见的传染病 （2）描述传染病的传播三环节及其预防措施 2、防毒与急救 （1）知道环境毒物和防毒的措施 （2）列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法 3、人口问题 （1）说明人口过度增长给自然环境带来的严重后果 4、生态平衡 （1）结合实例，解释生态平衡的现象和意义 5、保护生物多样性 （1）列举我国生物保护与自然保护的意义和措施。 阅读：考试内容与要求 课前热身训练答案 1. 炭疽病的感染途径主要通过： 食物、受伤的皮肤、呼吸空气。 2.SARS病毒可以通过呼吸传播，所以开窗通风有一定好处。 3.青霉素是由英国科学家弗莱明在研究细菌时发现的，这种 抗生素是由青霉菌合成的，主要利用在治疗 引起的传 染性疾病。 细菌 1、传染病 复习要点梳理 定义：是 侵入人体引起，并可在人群中传播的疾病 （1）常见病原体（主要是一些微生物，包括 和 ） 细菌 基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、核区，与动物、植物细胞的最大区别是没有 。是单细胞的原核生物。 细菌危害人体的两种情况： （1） （2） 。 成形的细胞核 病原体 病毒 细菌 直接入侵细胞 产生毒素 病毒 与其他生物的最大区别是没有 。 基本组成物质是 和 。 病毒不能 ，只能 。 细胞结构 蛋白质 核酸 独立生活 寄生在其他生物活细胞中 1、传染病 复习要点梳理 （2）传染病三特点： 、 、 。 传染性 流行性 免疫性 （3）传染病三环节： 、 、 。 传染源 传播途径 易感人群 （4）控制传染病三措施： 、 、 。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 ① 传染源就是指传染病患者。 ②易感人群就是指已被感染但未发病的人群。 ③一种传染病只能有一种传播途径。 ④只要切断传染病流行中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。 判断题 课内习题解析 例1 切断其中任一环节，流行即可终止。 1、 下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施？ （1）我校发现红眼病学生后，为防止蔓延，一般采取让学生回 家休养的方法 ；校医务室提倡勤洗手可以有效预 防红眼病，这属 。而接受水痘疫苗的注射则 属 措施 。 （2）某同学生过水痘后 一般不会再生， 为什么？ 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 （3）大力消灭苍蝇、蚊子属于 ； （4）杀死并火化患了疯牛病或者口蹄疫的牛羊，属于 ； （5）宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺、毛巾等物 进行全面消毒。这属于 。 人体在患过某种传染病痊愈后，常对该病产生 。 抵抗力（免疫力） 切断传播途径 控制传染源 切断传播途径 请你一试 2、我国的出入境管理处对所有入境人员要进行检疫。若入 境人员被查出患有某些传染病，则将被拒绝入境，这种 检疫制度所起的作用是（ ）。 Ａ．切断这些传染病的传播途径 B．控制这些传染病的传染源 C．防止入境人员被传染其他传染病 Ｄ．消灭这些传染病 请你一试 参考课后强化训练：基础训练5、9、12 变式：如果是对可疑血制品限制进口，属于上述措