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保育员培训练习题 一、简答题 保育员职业道德的重要作用 答：⑴ 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德 ⑵ 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德 保育员职业守则 答：爱岗敬业，热爱幼儿 为人师表，遵纪守法 积极进取，开拓创新 尊重家长，热情服务 文明礼貌，团结协作 我国学前教育的性质是什么？ 答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 幼儿园的双重任务是什么？ 答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。 我国学前教育的根本任务是什么？ 答：为幼儿一生的发展打好基础。 我国学前教育的原则是什么？ 答：尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则 促进儿童体、智、德、美全面发展的原则 坚持正面教育的原则 面向全体和因材施教的原则 整体性的原则 游戏性原则 保教合一的原则 保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？ 答：当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。 平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。 当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。 在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？ 答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。 儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。 保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。 幼儿园的任务包含哪些内容？ 答：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。:易冲动 易变化 易感染 易外露 18、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？ 答：遗传 营养 体育运动和劳动 生活制度 疾病 生活环境 季节 污染 19、婴幼儿常见的心理问题有哪些？ 答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎 20、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？ 首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。 其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。：1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力 4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力。 包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。 紫外线或臭氧灯照射，经常形容通风。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。 （4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。 ：（1）室内外卫生做到专人负责，园内定期检查（每周一次） （2）室内要注意通风换气。厕所要清洁，通风无异味，定期紫外线消毒。 （3）幼儿玩教具要保持清洁，定期清洁消毒。 （4）幼儿一人一巾一杯，经常保持干净，每天清洗消毒一次。 （5）幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。 （6）每周剪一次指甲，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫生习惯，被褥每周晒一次。 （7）幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗，患者隔离期满痊愈后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进行检疫、隔离。在此期间不收新生入园，检疫期满无症状者，解除隔离。 （8）工作人员及幼儿家中有传染病人，必须报告园领导，及时采用必要措施。 答：（1）根据气温变化和运动量大小，适当增减幼儿衣服。 （2）锻炼前检查幼儿着装（穿软底鞋、塞好内衣等），并进行与活动有关的安全教育。 （3）活动中，注意观察幼儿多方面的反应，协助教师适当对幼儿进行指导，注意个别差异 （4）做好锻炼后的整理工作，擦汗、洗手、穿衣、喝水、适当休息，体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤。 ：（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话； （2