27.2.1 相似三角形的判定 第三课时 课件.pptVIP

例1. Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，AC=8.E是AC上一点，AE=5，ED⊥AB, 垂足为D,求AD的长.  课 堂 小 结 相似三角形的识别方法有那些？ 方法1：通过定义 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * （2）∵DE∥BC ∴△ADE∽△ABC 我们学习了哪些判定三角形相似的方法，请你用几何语言叙述。 知识回顾 （1）∵∠A=∠D, ∠B= ∠E, ∠C= ∠F ∴△ABC∽△DEF （3）∵ ∴△ABC∽△DEF （4） ∵ ∠A=∠D ∴△ABC∽△DEF A B C D B A C E E D F 问题引入： 观察两副三角尺，其中同样角度（30°与60°，或45°与45°）的两个三角尺大小可能不同，但它们看起来是相似的。 一般地，如果两个三角形有两组对应角相等，它们一定相似吗？ 如图，已知△ABC和△ABC中，∠A=∠A, ∠B=∠B， 求证: △ABC∽△ABC A’ B’ C’ A B C 证明:在线段A’B’(或它的延长线)上截取A’D=AB,过点D作DE//B’C’,交A’C’于点E, D E ∴△A’DE∽△A’B’C’ ∵∠A’DE=∠B’, ∠B=∠B ∴∠ A’DE=∠B 又∵∠A=∠A,AD=AB ∴△ADE≌△ABC ∴△ ABC ∽△ ABC C A A B B C ∵ ∠A=∠A， ∠B=∠B ∴ ΔABC ∽ ΔABC 用数学符号表示： 如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 可以简单说成：两角对应相等，两三角形相似。 判定定理3： A B C A’ B’ C’ 基础演练 1、下列图形中两个三角形是否相似？ A B C D E A B C A’ C’ B’ A B C D E (1) (2) (3) (4) 2.如图，要使△ACD∽△ABC，只需要添加条件_______(只要写出一种合适的条件即可) A B C D 2 1 3.如图2,已知点E在AC上,若点D在AB上,则满足条件 ,就可以使△ADE与△ABC相似. D D A B C E 图2 · 图1 DE//BC (或者∠C =∠ADE) (或者∠B=∠AED) 基础演练 3、判断题： ⑴ 所有的直角三角形都相似 . （ ） ⑵ 所有的等边三角形都相似. （ ） ⑶ 所有的等腰直角三角形都相似. （ ） ⑷ 有一个角相等的两等腰三角形相似 . （ ） × √ √ × 基础演练 C A B E D 如图,弦AB和CD相交于⊙O内一点P, 求证:PA ? PB = PC?PD O ? D P C B A 例2 引伸：如果弦AB和CD相交于圆O外一点P，结论还成立吗？ 1.已知如图直线BE、DC交于A ， ∠E= ∠C 求证：DA·AC=AB·AE D E A B C 证明： ∵ ∠E=∠C ∠DAE=∠BAC ∴ △ABC ∽ △ADE ∴ AC :AE=AB :AD ∴ DA · AC=AB · AE 2.如图，AD是△ABC的高，AE是△ABC的外接圆的直径，求证：AB·AC＝AE·AD。 O · A B D E C 分析： 要证：AB·AC＝AE·AD 证：△ABE与△ADC相似 证：△ABD与△ACE相似 方法2：预备定理。 方法3：三边对应成比例。 方法4：两边对应成比例且夹角相等。 方法5：两角对应相等。 例2、求证：直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。 A D B C 已知：在RtΔABC中，CD是斜边AB上的高。 证明: ∵ ∠A=∠A，∠ADC=∠ACB=900， ∴ ΔACD∽ΔABC（两角对应相等，两 三角形相似）。 同理 ΔCBD ∽ ΔABC 。 ∴ ΔABC∽ΔCBD∽ΔACD。 求证： ΔABC ΔACD ∽ ΔCBD 。 ∽ 求证（2）AC2=AD · AB CD2=AD ·